【題目】為響應黨的“文化自信”號召,某校開展了古詩詞誦讀大賽活動,現隨機抽取部分同學的成績進行統計,并繪制成如下的兩個不完整的統計圖,請結合圖中提供的信息,解答下列各題:
(1)直接寫出a的值,a= ,并把頻數分布直方圖補充完整.
(2)求扇形B的圓心角度數.
(3)如果全校有2000名學生參加這次活動,90分以上(含90分)為優秀,那么估計獲得優秀獎的學生有多少人?
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【答案】(1)30,補圖見解析;(2)扇形B的圓心角度數為50.4°;(3)估計獲得優秀獎的學生有400人.
【解析】(1)先根據E等級人數及其占總人數的比例可得總人數,再用D等級人數除以總人數可得a的值,用總人數減去其他各等級人數求得C等級人數可補全圖形;
(2)用360°乘以A等級人數所占比例可得;
(3)用總人數乘以樣本中E等級人數所占比例.
(1)∵被調查的總人數為10÷
=50(人),
∴D等級人數所占百分比a%=
×100%=30%,即a=30,
C等級人數為50﹣(5+7+15+10)=13人,
補全圖形如下:
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故答案為:30;
(2)扇形B的圓心角度數為360°×
=50.4°;
(3)估計獲得優秀獎的學生有2000×
=400人.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,過對角線BD中點O的直線分別交AB,CD邊于點E,F.
(1)求證:四邊形DEBF是平行四邊形;
(2)當四邊形DEBF是菱形時,求菱形的周長.
(3)在(2)的基礎上,直接寫出BD與EF的位置關系.
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【題目】已知,在一個盒子里有紅球和白球共10個,它們除顏色外都相同,將它們充分搖勻后,從中隨機抽出一個,記下顏色后放回.在摸球活動中得到如下數據:
摸球總次數 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 | 450 | 500 |
摸到紅球的頻數 | 17 | 32 | 44 | 64 | 78 |
| 103 | 122 | 136 | 148 |
摸到紅球的頻率 | 0.34 | 0.32 | 0.293 | 0.32 | 0.312 | 0.32 | 0.294 |
| 0.302 |
|
(1)請將表格中的數據補齊;
(2)根據上表,完成折線統計圖;
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(3)請你估計,當摸球次數很大時,摸到紅球的頻率將會接近 (精確到0.1).
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【題目】(1)如圖1所示,將一副三角尺的直角頂點重合在點O處.
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①∠AOC與∠BOD相等嗎?說明理由;
②∠AOD與∠BOC數量上有什么關系嗎?說明理由.
(2)若將這副三角尺按圖2所示擺放,直角頂點重合在點O處,不添加字母,分析圖中現有標注字母所表示的角;
①找出圖中相等關系的角;
②找出圖中互補關系的角,并說明理由.
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【題目】二次函數y=ax2+bx+c的圖象如圖,則一次函數y=bx+b2﹣4ac與反比例函數y=
在同一坐標系內的圖象大致為( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】如圖,一副三角板
和
拼合在一起,邊
與
重合,
,
,
,
.當點
從點
出發沿
向下滑動時,點
同時從點
出發沿射線
向右滑動.當點
從點
滑動到點
時,連接
,則
的面積最大值為_______
.
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【題目】感恩節即將來臨,小王調查了初三年級部分同學在感恩節當天將以何種方式對幫助過自己的人表達感謝,他將調查結果分為如下四類:A類﹣﹣當面表示感謝、B類﹣﹣打電話表示感謝、C類﹣﹣發短信表示感謝、D類﹣﹣寫書信表示感謝.他將調查結果繪制成了如圖所示的扇形統計圖和條形統計圖.請你根據圖中提供的信息完成下列各題:
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(1)補全條形統計圖;
(2)在A類的同學中,有4人來自同一班級,其中有2人主持過班會.現準備從他們4人中隨機抽出兩位同學主持感恩節主題班會課,請用樹狀圖或列表法求抽出1人主持過班會而另一人沒主持過班會的概率.
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【題目】計算
(1) ![]()
(2)(2a3b-4ab3)·(-
ab)-(-2a2)2(-b2)
(3)先化簡,再求代數式(a+2b)(a-2b)+(a+2b)2-4ab 的值,其中 a=1,b=![]()
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