【題目】在一次數學課上,李老師讓同學們獨立完成課本第23頁第七題選擇題(2)如圖 1,如果 AB∥CD∥EF,那么∠BAC+∠ACE+∠CEF=( )
A.180° B.270° C.360° D.540°
(1)請寫出這道題的正確選項;
(2)在同學們都正確解答這道題后,李老師對這道題進行了改編:如圖2,AB∥EF,請直接寫出∠BAD,∠ADE,∠DEF之間的數量關系.
(3)善于思考的龍洋同學想:將圖1平移至與圖2重合(如圖3所示),當AD,ED分別平分∠BAC,∠CEF時,∠ACE與∠ADE之間有怎樣的數量關系?請你直接寫出結果,不需要證明.
(4)彭敏同學又提出來了,如果像圖4這樣,AB∥EF,當∠ACD=90°時,∠BAC、∠CDE和∠DEF之間又有怎樣的數量關系?請你直接寫出結果,不需要證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,用長為
的鋁合金條制成“日”字形窗框,若窗框的寬為
,窗戶的透光面積為
(鋁合金條的寬度不計).![]()
(Ⅰ)求出
與
的函數關系式;
(Ⅱ)如何安排窗框的長和寬,才能使得窗戶的透光面積最大?并求出此時的最大面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線y=﹣
x+8與x軸、y軸分別交于點A和點B,M是OB上的一點,若將△ABM沿AM折疊,點B恰好落在x軸上的點B′處,則直線AM的函數解析式是( )
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A. y=﹣
x+8 B. y=﹣
x+8 C. y=﹣
x+3 D. y=﹣
x+3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠BCD=90°,BC=DC,延長AD到E,使DE=AB.
(1)求證:∠ABC=∠EDC;
(2)求證:△ABC≌△EDC.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點O是邊AC上一個動點,過O作直線MN∥BC.設MN交∠ACB的平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F.
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(1)求證:OE=OF;
(2)若CE=12,CF=5,求OC的長;
(3)當點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.
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