【題目】如圖,以
為直徑作半圓
,點
是半圓弧的中點,點
是
上的一個動點(點
不與點
、
重合),
交
于點
,延長
、
交于點
,過點
作
,垂足為
.
![]()
(1)求證:
是
的切線;
(2)若
的半徑為1,當點
運動到
的三等分點時,求
的長.
【答案】(1)詳見解析;(2)
或![]()
【解析】
(1)連接
,根據同弧所對的圓周角相等、直徑所對的圓周角等于90°和等弧所對的弦相等可得:
,
,
,從而證出
≌
,然后根據等腰三角形的性質即可求出∠ACF和∠ACO,從而求出∠OCF,即可證出結論;
(2)先根據等腰直角三角形的性質求出AC、BC,再根據一個弧有兩個三等分點分類討論:情況一:當點
為靠近點
的三等分點時,根據三等分點即可求出
,再根據銳角三角函數即可求出CE,從而求出AE;情況二:當點
為靠近點
的三等分點時,根據三等分點即可求出
,從而求出AP,再推導出∠PDE=30°,設
,用
表示出DE、CE和AE的長,從而利用勾股定理列出方程即可求出
,從而求出AE.
(1)證明:連接![]()
![]()
∵
為
的直徑
∴![]()
∴![]()
根據同弧所對的圓周角相等可得,![]()
又∵
是
的中點
∴![]()
∴![]()
在
與
中
![]()
∴
≌![]()
![]()
∴![]()
又∵![]()
∴
平分![]()
∴![]()
∵
,
為
的中點
∴
平分![]()
∴![]()
∴![]()
∴![]()
∴
為
的切線
(2)證明:如圖2
![]()
∵
的半徑為1
∴![]()
又∵
,![]()
∴![]()
![]()
情況一:如圖2
當點
為靠近點
的三等分點時
∵點
是
的三等分點
∴![]()
∴![]()
在Rt△BCE中,![]()
∴![]()
情況二:如圖3
![]()
當點
為靠近點
的三等分點時
∵點
是
的三等分點
∴![]()
∴![]()
∴![]()
又∵![]()
∴![]()
又∵
,![]()
∴![]()
![]()
∴![]()
∴![]()
∴![]()
設
,則![]()
∴![]()
∴![]()
又∵![]()
∴![]()
即![]()
解出:
或
(應小于
,故舍去)
∴![]()
綜上所述:
或![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D為邊AC上一點,DE⊥AB于點E,點M為BD中點,CM的延長線交AB于點F.
(1)求證:CM=EM;
(2)若∠BAC=50°,求∠EMF的大小;
(3)如圖2,若△DAE≌△CEM,點N為CM的中點,求證:AN∥EM.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖;
三個頂點的坐標分別為
,
,![]()
![]()
(1)請畫出將
向左平移4個單位長度后得到的圖形
;
(2)請畫出
關于點
成中心對稱的圖形
;
(3)若
繞點
旋轉可以得到
,請直接寫出點
的坐標;
(4)在
軸上找一點
,使
的值最小,請直接寫出點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E是CD的中點,點F是BC上的一點,且BF=3CF,連接AE、AF、EF,下列結論:①∠DAE=30°,②△ADE∽△ECF,③AE⊥EF,④AE2=ADAF,其中正確結論的個數是( )
![]()
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=﹣1,且拋物線經過A(1,0),C(0,3)兩點,拋物線與x軸的另一交點為B.
![]()
(1)若直線y=mx+n經過B、C兩點,求直線BC和拋物線的解析式;
(2)設點P為拋物線的對稱軸x=﹣1上的一個動點,求使△BPC為直角三角形的點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(―3,6)、B(―9,一3),以原點O為位似中心,相似比為
,把△ABO縮小,則點A的對應點A′的坐標是( )
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A.(―1,2)
B.(―9,18)
C.(―9,18)或(9,―18)
D.(―1,2)或(1,―2)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個三位自然數
(百位上的數字為
,十位上的數字為
,個位上的數字為
). 若滿足
,則稱這個三位數為“和悅數”,并規定
. 如231,因為它的百位上的數字2與個位上的數字1之和等于十位上的數字3. 所以231是“和悅數”,所以
.
(1)請任意寫出兩個“和悅數”,并猜想任意一個“和悅數”是否是11的倍數,請說明理由;
(2)已知有兩個十位上的數字相同的“和悅數”
,若
,求
的值.
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