【題目】如圖,在正方形ABCD中,點M在CD邊上,點N在正方形ABCD外部,且滿足∠CMN=90°,CM=MN.連接AN,CN,取AN的中點E,連接BE,AC,交于F點.
(1) ①依題意補(bǔ)全圖形;②求證:BE⊥AC.
(2)設(shè)AB=1,若點M沿著線段CD從點C運(yùn)動到點D,則在該運(yùn)動過程中,線段EN所掃過的面積為 (直接寫出答案).
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【答案】(1)①見解析;②見解析;(2)![]()
【解析】
(1)①依照題意補(bǔ)全圖形即可;②連接CE,由正方形以及等腰直角三角形的性質(zhì)可得出∠ACD=∠MCN=45°,從而得出∠ACN=90°,再根據(jù)直角三角形的性質(zhì)以及點E為AN的中點即可得出AE=CE,由此即可得出B、E在線段AC的垂直平分線上,由此即可證得BE⊥AC;
(2)找出EN所掃過的圖形為四邊形DFCN.根據(jù)正方形以及等腰直角三角形的性質(zhì)可得出BD∥CN,由此得出四邊形DFCN為梯形,再由AB=1,可算出線段CF、DF、CN的長度,利用梯形的面積公式即可得出結(jié)論.
(1)①依題意補(bǔ)全圖形,如圖1所示.![]()
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②證明:連接CE,如圖2所示.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠BCD=90°,AB=BC,
∴∠ACB=∠ACD=
∠BCD=45°,
∵∠CMN=90°,CM=MN,
∴∠MCN=45°,
∴∠ACN=∠ACD+∠MCN=90°.
∵在Rt△ACN中,點E是AN中點,
∴AE=CE=
AN.
∵AE=CE,AB=CB,
∴點B,E在AC的垂直平分線上,
∴BE垂直平分AC,
∴BE⊥AC.
(2)在點M沿著線段CD從點C運(yùn)動到點D的過程中,線段EN所掃過的圖形為四邊形DFCN.
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∵∠BDC=45°,∠DCN=45°,
∴BD∥CN,
∴四邊形DFCN為梯形.
∵AB=1,
∴CF=DF=
BD=
,CN=
,
∴S梯形DFCN=
(DF+CN)CF=
(
+
)×
=
.
故答案為:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接正方形,AB=4,PC、PD是⊙O的兩條切線,C、D為切點.
(1)如圖1,求⊙O的半徑;
(2)如圖1,若點E是BC的中點,連接PE,求PE的長度;
(3)如圖2,若點M是BC邊上任意一點(不含B、C),以點M為直角頂點,在BC的上方作∠AMN=90°,交直線CP于點N,求證:AM=MN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AEM+∠CDN=180°,EC平分∠AEF.
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(1)若∠EFC=62°,求∠C的度數(shù);
(2)若CE⊥MN,垂足為點E,求證:∠FDE=∠FED.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,已知直線
與反比例函數(shù)
的圖像交于點A,且點A的橫坐標(biāo)為1,點B是x軸正半軸上一點,且
⊥
.
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(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點B的坐標(biāo);
(3)先在
的內(nèi)部求作點P,使點P到
的兩邊OA、OB的距離相等,且PA=PB.(不寫作法,保留作圖痕跡,在圖上標(biāo)注清楚點P)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知邊長為1的正方形ABCD中,P是對角線AC上的一個動點(與點A. C不重合),過點P作PE⊥PB,PE交射線DC于點E,過點E作EF⊥AC,垂足為點F,當(dāng)點E落在線段CD上時(如圖),
(1)求證:PB=PE;
(2)在點P的運(yùn)動過程中,PF的長度是否發(fā)生變化?若不變,試求出這個不變的值,若變化,試說明理由;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,直線a∥b,頂點C在直線b上,直線a交AB于點D,交AC于點E,若∠1=145°,則∠2的度數(shù)是( )
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A.30°B.35°C.40°D.45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點C、E分別在直線AB、DF上,小華想知道∠ACE和∠DEC是否互補(bǔ),但是他沒有帶量角器,只帶了一副三角板,于是他想了這樣一個辦法:首先連結(jié)CF,再找出CF的中點O,然后連結(jié)EO并延長EO和直線AB相交于點B,經(jīng)過測量,他發(fā)現(xiàn)EO=BO,因此他得出結(jié)論:∠ACE和∠DEC互補(bǔ),而且他還發(fā)現(xiàn)BC=EF.小華的想法對嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=105°.
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(1)試求作一點P,使得點P到B、C兩點的距離相等,并且到∠ABC兩邊的距離相等(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).
(2)在(1)的條件下,若∠BCP=15°,則∠ACB的度數(shù)為 °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,菱形ABCD,分別延長AB,CB到點F,E,使得BF=BA,BE=BC,連接AE,EF,F(xiàn)C,CA.
(1)求證:四邊形AEFC為矩形;
(2)連接DE交AB于點O,如果DE⊥AB,AB=4,求DE的長.
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