【題目】如圖,
是以
為直徑的
上的點,
,弦
交
于點
.
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(1)當
是
的切線時,求證:
;
(2)求證:
;
(3)已知
,
是半徑
的中點,求線段
的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)DE=![]()
【解析】(1)由AB是直徑,可得∠DAB+∠ABD=90°,再根據 PB是⊙O的切線,可得∠ABD+∠PBD=90°,根據同角的余角相等即可證得∠PBD=∠DAB;
(2)證明△BCE∽△DCB,根據相似三角形對應邊成比例可得BC2=CECD,再根據CD=CE+DE經過推導即可得BC2- CE2= CEDE;
(3) 連接OC,由
,AB是直徑,可得∠AOC=∠BOC=90°,根據勾股定理則有CE=OE+CO, BC=OB+CO ,再根據OA=4 ,E 是半徑 OA 的中點,繼而可得BC=4
,CE=2
,再根據(2)中 BC-CE=CE·DE,即可求得DE的長.
(1)∵AB是直徑,
∴∠ADB=90°,即∠DAB+∠ABD=90°,
又 ∵ PB是⊙O的切線,
∴PB⊥AB,
∴∠ABP=90°,即∠ABD+∠PBD=90°,
∴∠PBD=∠DAB;
(2)∵
,
∴∠BDC=∠EBC,
又∵∠BCE=BCD,
∴△BCE∽△DCB,
∴BC:CE=CD:BC,
∴BC2=CECD,
∴BC2=CE(CE+DE),
∴BC2=CE2+CEDE,
∴BC2- CE2= CEDE;
(3)如圖,連接OC,
∵
,AB是直徑,
∴∠AOC=∠BOC=90°,
∴CE=OE+CO, BC=OB+CO ,
∵OA=4 ,E 是半徑 OA 的中點,
∴BC=4
,CE=2
,
由(2)中 BC-CE=CE·DE,所以 DE=(BC-CE)÷CE=12÷2
=
,
故 DE=
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在□ABCD,過點D作DE⊥AB于點E,點F在邊CD上,DF=BE,連接AF,BF.
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(1)求證:四邊形BFDE是矩形;
(2)若CF=3,BF=4,DF=5,求證:AF平分∠DAB.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的拋物線是二次函數
(a≠0)的圖象,則下列結論:①abc>0;②b+2a=0;③拋物線與x軸的另一個交點為(4,0);④a+c>b;⑤3a+c<0.其中正確的結論有
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A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,長沙九龍倉國際金融中心主樓
高達
,是目前湖南省第一高樓,和它處于同一水平面上的第二高樓
高
,為了測量高樓
上發射塔
的高度,在樓
底端
點測得
的仰角為α,
,在頂端E測得A的仰角為
,求發射塔
的高度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某食品廠從生產的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測每袋的質量是否符合標準,超過或不足的部分分別用正、負數來表示,記錄如下表:
與標準質量的差值 (單位:克) |
|
| 0 | 1 | 3 | 6 |
袋 數 | 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
(1)這批樣品的平均質量比標準質量多還是少?多或少幾克?
(2)若標準質量為450克,則抽樣檢測的20袋食品的總質量為多少克?
(3)若該種食品的合格標準為450±5克,求該食品的抽樣檢測的合格率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】垃圾的分類處理與回收利用,可以減少污染,節省資源.某城市環保部門為了提高宣傳實效,抽樣調查了部分居民小區一段時間內生活垃圾的分類情況,其相關信息如下:
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根據圖表解答下列問題:
(1)請將條形統計圖補充完整;
(2)在扇形統計圖樣中,產生的有害垃圾C所對應的圓心角 度;
(3)調查發現,在可回收物中塑料類垃圾占13%,每回收1噸塑料類垃圾可獲得0.5噸二級原料.假設該城市每月產生的生活垃圾為1000噸,且全部分類處理,那么每月回收的塑料類垃圾可以獲得多少噸二級原料?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1) xx 2y 2 xy yx2 x2 y x 2y ;
(2) 已知:
,求
和
的值。
(3)化簡并求值:(2a+b)2﹣(2a﹣b)(a+b)﹣2(a﹣2b)(a+2b),其中a=
,b=-2.
(4)已知
求
的值。
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