【題目】(問題背景)如圖1所示,在
中,
,
,點D為直線
上的個動點(不與B、C重合),連結
,將線段
繞點D按順時針方向旋轉90°,使點A旋轉到點E,連結
.
(問題初探)如果點D在線段
上運動,通過觀察、交流,小明形成了以下的解題思路:過點E作
交直線
于F,如圖2所示,通過證明
______,可推證
是_____三角形,從而求得
______°.
(繼續探究)如果點D在線段
的延長線上運動,如圖3所示,求出
的度數.
(拓展延伸)連接
,當點D在直線
上運動時,若
,請直接寫出
的最小值.
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圖1 圖2 圖3
【答案】(1)△ADB,等腰直角,135°;(2)45°;(3)
.
【解析】
(1)問題初探:由旋轉的性質得到∠ADE=90°,AD=DE,則∠ADB+∠EDF=∠ADB+∠DAB=90°,得到∠DAB=∠EDF,則根據AAS得到△DEF≌△ADB;則EF=BD,DF=AB,則AB=AC=DF,得到BD=CF=EF,則△CEF是等腰直角三角形;從而得到∠DCE=135°;
(2)繼續探究:過點E作EG⊥CD,與(1)同理,可證△ABD≌△DGE,得到BD=GE,AB=DG=BC,則BD=CG=GE,即可得到
;
(3)拓展延伸:當點D在直線BC上運動時,當BE⊥CE時,BE的長度是最小值,由(2)可知
,則△BCE為等腰直角三角形,則
.
解:(1)問題初探:如圖,
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由旋轉的性質,得:∠ADE=90°,AD=DE,
∴∠ADB+∠EDF=90°,
∵∠ABC=90°,
∴∠ADB+∠DAB=90°,
∴∠DAB=∠EDF,
∵EF⊥BC,
∴∠ABC=∠DFE=90°,
∴△ADB≌△DEF(AAS);
∴BD=EF,AB=DF,
∴AB=DF=BC,
∴BD+DC=DC+CF,
∴BD=CF=EF,
∴△CEF是等腰直角三角形;
∴∠CEF=45°,
∴∠DCE=∠CEF+∠CFE=45°+90°=135°;
故答案為:△ADB,等腰直角,135°;
(2)繼續探究:如圖,過點E作EG⊥CD,
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∵∠ADE=∠ADB+∠GDE=90°,∠ADB+∠DAB=90°,
∴∠GDE=∠DAB,
∵∠ABD=∠DGE=90°,AD=DE,
∴△ABD≌△DGE(AAS),
∴BD=GE,AB=DG=BC,
∴BD+BG=BG+GC,
∴CG=BD=GE,
∴△CEG是等腰直角三角形,
∴∠DCE=45°;
(3)拓展延伸:如圖,當點D在直線BC上運動時,當BE⊥CE時,BE的長度是最小值;
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則∠BEC=90°.
由(2)可知,∠DCE=45°,
∴△BCE是等腰直角三角形,
∴BE=CE,
∵
,
∴
;
∴BE的最小值為
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D在△ABC內,BD=BC,∠DBC=60°,點E在△ABC外,∠BCE=150°,∠ABE=60°.
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(1)求證:△ADB≌△ADC , 并求出∠ADB的度數;
(2)小明說△ABE是等腰三角形,小華說△ABE是等邊三角形.請問 說法更準確,并說明理由.
(3)連接DE,若DE⊥BD,DE=8,求AD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
.
(1)用直尺和圓規畫出
的平分線
(保留作圖痕跡,不寫作法,不用證明)
(2)在射線
上任意選取一點
,再在射線
上選取一點
,要求
為鈍角.
①在射線
上找到所有使得
的點
.
②寫出
與
之間的數量關系,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=﹣
x+3的圖象與x軸交于點A,與y軸交于點B,C是x軸上一動點,連接BC,將△ABC沿BC所在的直線折疊,當點A落在y軸上時,點C的坐標為__.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,為了使電線桿穩固的垂直于地面,兩側常用拉緊的鋼絲繩索固定,由于鋼絲繩的交點
在電線桿的上三分之一處,所以知道
的高度就可以知道電線桿
的高度了.要想得到
的高度,需要測量出一些數據,然后通過計算得出.
請你設計出要測量的對象:________;
請你寫出計算
高度的思路:________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數
同時滿足下列條件:對稱軸是
;最值是
;二次函數的圖象與
軸有兩個交點,其橫坐標的平方和為
,則
的值是( )
A.
或
B.
C.
D.
或![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】任意兩點關于它們所連線段的中點成中心對稱,在平面直角坐標系中,任意兩點P(x1,y1),Q (x2,y2)的對稱中心的坐標為
,如圖.
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(1)在平面直角坐標系中,若點P1(0,-1),P2(2,3)的對稱中心是點A,則點A的坐標為________;
(2)另取兩點
,
.有一電子青蛙從點P1處開始依次作關于點A,B,C的循環對稱跳動,即第一次跳到點P1關于點A的對稱點P2處,接著跳到點P2關于點B的對稱點P3處,第三次再跳到點P3關于點C的對稱點P4處,第四次再跳到點P4關于點A的對稱點P5處,…,則點
的坐標為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在
中,
.
(1)如圖1,
是
邊上兩點,
, 求
的度數.
(2)點
是
邊上兩動點(不與
重合), 點
在點
左側,且
,點
關于直線
的對稱點為
,連接
.
①依題意將圖2補全.
②小明通過觀察和實驗,提出猜想:在點
運動的過程中,始終有
為等腰直角三角形,他把這個猜想與同學們進行交流,通過討論,形成以下證明猜想的思路:要想證明
為等腰直角三角形,只需證
.
請參考上面的思路,幫助小明證明△APM 為等腰直角三角形.
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