【題目】為發展學生的核心素養,培養學生的綜合能力,某學校計劃開設四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法.學校采取隨機抽樣的方法進行問卷調查(每個被調查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門).對調查結果進行整理,繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:
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(1)補全條形統計圖,補全扇形統計圖中樂器所占的百分比;
(2)本次調查學生選修課程的“眾數”是__________;
(3)若該校有1200名學生,請估計選修繪畫的學生大約有多少名?
【答案】(1)詳見解析;(2)舞蹈;(3)240
【解析】
(1)由舞蹈人數及其所占百分比求得總人數,總人數乘以書法對應百分比可求得其人數,依據各科目人數之和等于總人數求得繪畫人數,再用樂器人數除以總人數可得其對應百分比.
(2)根據眾數的定義求解即可.
(3)用總人數乘以樣本中繪畫對應的比例即可求解.
解:(1)被調查的總人數為:20÷40%=50(人),
∴書法的人數為:50×10%=5人,繪畫的人數為:50-15-20-5=10(人),
則樂器所在的百分比為:15÷50×100%=30%,
補全統計圖如圖所示:
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(2)本次調查學生選修課程的“眾數”是舞蹈;
故答案為:舞蹈.
(3)選修繪畫的人數占總人數的百分比為:
,
所以估計選修繪畫的學生大約有:
(人);
故答案為:240人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某運輸公司現將一批152噸的貨物運往A,B兩地,若用大小貨車15輛,則恰好能一次性運完這批貨.已知這兩種大小貨車的載貨能力分別為12噸/輛和8噸/輛,其運往A,B兩地的運費如下表所示:
目的地(車型) | A地(元/輛) | B地(元/輛) |
大貨車 | 800 | 900 |
小貨車 | 400 | 600 |
(1)求這15輛車中大小貨車各多少輛.(用二元一次方程組解答)
(2)現安排其中的10輛貨車前往A地,其余貨車前往B地,設前往A地的大貨車為x輛,前往A,B兩地總費用為w元,試求w與x的函數解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】歐幾里得在《幾何原本》中,記載了用圖解法解方程
的方法,類似地可以用折紙的方法求方程
的一個正根。下面是甲、乙兩位同學的做法:甲:如圖1,裁一張邊長為1的正方形的紙片
,先折出
的中點
,再折出線段
,然后通過折疊使
落在線段
上,折出點
的新位置
,因而
,類似地,在
上折出點
使
。此時,
的長度可以用來表示方程
的一個正根;乙:如圖2,裁一張邊長為1的正方形的紙片
,先折出
的中點
,再折出線段
N,然后通過沿線段
折疊使
落在線段
上,折出點
的新位置
,因而
。此時,
的長度可以用來表示方程
的一個正根;甲、乙兩人的做法和結果( )。
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A.甲對,乙錯B.乙對,甲錯C.甲乙都對D.甲乙都錯
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把函數
的圖象繞點
旋轉
,得到新函數
的圖象,我們稱
是
關于點
的相關函數.
的圖象的對稱軸與
軸交點坐標為
.
(1)填空:
的值為 (用含
的代數式表示)
(2)若
,當
時,函數
的最大值為
,最小值為
,且
,求
的解析式;
(3)當
時,
的圖象與
軸相交于
兩點(點
在點
的右側).與
軸相交于點
.把線段
原點
逆時針旋轉
,得到它的對應線段
,若線
與
的圖象有公共點,結合函數圖象,求
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線
經過點A(-1,0)、B(4,0),與y軸交于點C(0,4).
(1)求拋物線的表達式;
(2)點P為直線BC上方拋物線的一點,分別連接PB、PC,若直線BC恰好平分四邊形COBP的面積,求P點坐標;
(3)在(2)的條件下,是否在該拋物線上存在一點Q,該拋物線對稱軸上存在一點N,使得以A、P、Q、N為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出Q點坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線
與
軸,
軸分別交于點
,拋物線
的頂點是
,且與
軸交于
兩點,與
軸交于點
是拋物線上一個動點,過點
作
于點
.
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求二次函數的解析式;
當點
運動到何處時,線段PG的長取最小值?最小值為多少?
若點
是拋物線對稱軸上任意點,點
是拋物線上一動點,是否存在點
使得以點
為頂點的四邊形是菱形?若存在,請你直接寫出點
的坐標;若不存在,請你說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中點,E是AD的中點,過點A作AF∥BC交BE的延長線于點F.
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(1)求證:四邊形ADCF是菱形;
(3)若AC=6,AB=8,求菱形ADCF的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(感知)如圖①,點C是AB中點,CD⊥AB,P是CD上任意一點,由三角形全等的判定方法“SAS”易證△PAC≌△PBC,得到線段垂直平分線的一條性質“線段垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等”
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(探究)如圖②,在平面直角坐標系中,直線y=-
x+1分別交x軸、y軸于點A和點B,點C是AB中點,CD⊥AB交OA于點D,連結BD,求BD的長
(應用)如圖③
(1)將線段AB繞點A順時針旋轉90°得到線段AB′,請在圖③網格中畫出線段AB;
(2)若存在一點P,使得PA=PB′,且∠APB′≠90°,當點P的橫、縱坐標均為整數時,則AP長度的最小值為______.
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