【題目】已知雙曲線
與直線
相交于A、B兩點.第一象限上的點M(m,n)(在A點左側)是雙曲線
上的動點.過點B作BD∥y軸交x軸于點D.過N(0,-n)作NC∥x軸交雙曲線
于點E,交BD于點C.
(1)若點D坐標是(-8,0),求A、B兩點坐標及k的值.
(2)若B是CD的中點,四邊形OBCE的面積為4,求直線CM的解析式.
(3)設直線AM、BM分別與y軸相交于P、Q兩點,且MA=pMP,MB=qMQ,求p-q的值.
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【答案】解:(1)∵D(-8,0),∴B點的橫坐標為-8,代入
中,得y=-2.
∴B點坐標為(-8,-2).而A、B兩點關于原點對稱,∴A(8,2).
從而
.
(2)∵N(0,-n),B是CD的中點,A、B、M、E四點均在雙曲線上,
∴
,B(-2m,-
),C(-2m,-n),E(-m,-n).
S矩形DCNO
,S△DBO=
,S△OEN =
,
∴S四邊形OBCE= S矩形DCNO-S△DBO- S△OEN=k.∴
.
由直線
及雙曲線
,得A(4,1),B(-4,-1),
∴C(-4,-2),M(2,2).
設直線CM的解析式是
,由C、M兩點在這條直線上,得
解得
.
∴直線CM的解析式是
.
(3)如圖,分別作AA1⊥x軸,MM1⊥x軸,垂足分別為A1、M1.
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設A點的橫坐標為a,則B點的橫坐標為-a.于是
.
同理
,
∴
.
【解析】(1)根據B點的橫坐標為-8,代入
中,得
,得出B點的坐標,即可得出A點的坐標,再根據
求出即可;
分別作
⊥
軸,
⊥
軸,垂足分別為
,設A點的橫坐標為
,則B點的橫坐標為
,于是
,同理
,即可得到結果。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校學生數學興趣小組為了解本校同學對上課外補習班的態度,在學校抽取了部分同學進行了問卷調查,調查分別為“A﹣非常贊同”、“B﹣贊同”、“C﹣無所謂”、“D﹣不贊同”等四種態度,現將調查統計結果制成了如圖兩幅統計圖,請結合兩幅統計圖,回答下列問題:
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(1)抽取了多少名同學進行了問卷調查?
(2)請補全條形統計圖.
(3)持“不贊同”態度的學生人數的百分比所占扇形的圓心角為 度.
(4)若該校有3000名學生,請你估計該校學生對持“贊同”和“非常贊同”兩種態度的人數之和.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1) ,折疊平行四邊形
,使得
分別落在
邊上的
點,
為折痕
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(1)若
,證明:平行四邊形
是菱形;
(2)若
,求
的大小;
(3)如圖(2) ,以
為鄰邊作平行四邊形
,若
,求
的大小
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)(觀察思考):
如圖,線段
上有兩個點
,圖中共有_________條線段;
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(2)(模型構建):
如果線段上有
個點(包括線段的兩個端點),則該線段上共有___________條線段;
(3)(拓展應用):
某班8位同學參加班上組織的象棋比賽,比賽采用單循環制(即每兩位同學之間都要進行一場比賽),那么一共要進行__________場比賽.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一次數學課上,王老師出示一道題:解方程
.小馬立即舉手并在黑板上寫出了解方程過程,具體如下:
解:
,
去括號,得:
.………………①
移項,得:
.…………………②
合并同類項,得:
.……………………③
系數化為1,得:
.………………………④
(1)請你寫出小馬解方程過程中哪步錯了,并簡要說明錯誤原因;
(2)請你正確解方程:
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數軸上有兩個動點M,N,如果點M始終在點N的左側,我們稱作點M是點N的“追趕點”.如圖,數軸上有2個點A,B,它們表示的數分別為-3,1,已知點M是點N的“追趕點”,且M,N表示的數分別為m,n.
(1)由題意得:點A是點B的“追趕點”,AB=1-(-3)=4(AB表示線段AB的長,以下相同);類似的,MN=____________.
(2)在A,M,N三點中,若其中一個點是另外兩個點所構成線段的中點,請用含m的代數式來表示n.
(3)若AM=BN,MN=
BM,求m和n值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】
,
是平面直角坐標系中的任意兩點,我們把
叫做P1,P2兩點間的“直角距離”,記作d(P1,P2);比如:點P(2,-4),Q(1,0),則d(P,Q)=
,已知Q(2,1),動點P(x,y)滿足d(P,Q)=3,且x,y均為整數,則滿足條件的點P有________個.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB∶BC=3∶2,∠DAB=60°,E在AB上,且AE∶EB=1∶2,F是BC的中點,過D分別作DP⊥AF于P,DQ⊥CE于Q,則DP∶DQ等于
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A.3∶4 B.
∶
C.
∶
D.
∶![]()
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