【題目】⊙O的半徑為3，點(diǎn)P到圓心O的距離為5，點(diǎn)P與⊙O的位置關(guān)系是（ ）
A.無(wú)法確定B.點(diǎn)P在⊙O外C.點(diǎn)P在⊙O上D.點(diǎn)P在⊙O內(nèi)
同步學(xué)典一課多練系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某電視塔周圍的建筑群平面示意圖,這個(gè)電視塔的位置用A表示.某人由點(diǎn)B出發(fā)到電視塔,他的路徑表示錯(cuò)誤的是(注：街在前,巷在后)( )
A. (2,2)→(2,5)→(5,6) B. (2,2)→(2,5)→(6,5)
C. (2,2)→(6,2)→(6,5) D. (2,2)→(2,3)→(6,3)→(6,5)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，∠B=55°，∠C=30°，分別以點(diǎn)A和點(diǎn)C為圓心，大于 
AC的長(zhǎng)為半徑畫弧，兩弧相交于點(diǎn)M，N，作直線MN，交BC于點(diǎn)D，連接AD，則∠BAD的度數(shù)為（ ） 
A.65°
B.60°
C.55°
D.45°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）觀察思考：如圖，線段AB上有兩個(gè)點(diǎn)C、D，請(qǐng)分別寫出以點(diǎn)A、B、C、D為端點(diǎn)的線段，并計(jì)算圖中共有多少條線段；
（2）模型構(gòu)建：如果線段上有m個(gè)點(diǎn)（包括線段的兩個(gè)端點(diǎn)），則該線段上共有多少條線段？請(qǐng)說(shuō)明你結(jié)論的正確性；
（3）拓展應(yīng)用：某班45名同學(xué)在畢業(yè)后的一次聚會(huì)中，若每?jī)扇宋?/span>1次手問好，那么共握多少次手？
請(qǐng)將這個(gè)問題轉(zhuǎn)化為上述模型，并直接應(yīng)用上述模型的結(jié)論解決問題．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于單項(xiàng)式﹣24x2y2z的系數(shù)、次數(shù)，下列說(shuō)法正確的是( )
A. 系數(shù)為﹣2，次數(shù)為9B. 系數(shù)為﹣16，次數(shù)為5
C. 系數(shù)為﹣24，次數(shù)為4D. 系數(shù)為﹣2，次數(shù)為5
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】飛機(jī)的無(wú)風(fēng)航速為a千米/時(shí)，風(fēng)速為20千米/時(shí)，飛機(jī)順風(fēng)飛行4小時(shí)的行程是多少？飛機(jī)逆風(fēng)飛行3小時(shí)的行程是多少？?jī)蓚�(gè)行程相差多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(1)已知圖1將線段AB向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,圖2是將線段AB折一下再向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出一條有兩個(gè)折點(diǎn)的折線向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的圖形；
(2)若長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為a,寬為b,請(qǐng)分別寫出三個(gè)圖形中除去陰影部分后剩下部分的面積；
(3)如圖4，在寬為10 m,長(zhǎng)為40 m的長(zhǎng)方形菜地上有一條彎曲的小路,小路寬度為1 m,求這塊菜地的面積.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】長(zhǎng)興是浙江省的北大門，與蘇、皖兩省接壤，位于太湖西南岸，全縣區(qū)域面積1430平方公里，現(xiàn)有戶籍人口約64萬(wàn)．將1430用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.0.143×104
B.1.43×103
C.14.3×102
D.143×10
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，OC平分∠AOB，CD⊥OA于D，CE⊥OB于E，連接DE，猜想DE與OC的位置關(guān)系？并說(shuō)明理由． 
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