【題目】如圖表示的是熱帶風暴從發生到結束的全過程，請結合圖象回答下列問題：
（1）熱帶風暴從開始發生到結束共經歷了 個小時；
（2）從圖象上看，風速在 （小時）時間段內增大的最快？最大風速是 千米/時；
（3）風速從開始減小到最終停止，平均每小時減小多少千米？
【答案】（1）16；（2）2到5，54；（3）平均每小時減小9千米.
【解析】
（1）橫軸代表時間，看最大時間即為熱帶風暴經歷的時間；
（2）增大的最快從圖像上表現為直線坡度最陡，由此可知2到5時之間增大的最快，縱坐標代表風速，縱坐標最大值即為最大風速；
（3）由圖像可知，風速從10時開始減小，到16時風速為0，用風速減少量除以時間，即可得到每小時減小量.
（1）熱帶風暴從開始發生到結束共經歷了16個小時；
（2）從圖象上看，風速在2到5（小時）時間段內增大的最快？最大風速是54千米/時；
（3）風速從10時開始減小，到16時風速為0，風速減少量為54千米，
所以平均每小時減小
千米.
故答案為：（1）16；（2）2到5，54；（3）平均每小時減小9千米.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，方格紙中每個小正方形的邊長都是1個單位長度，Rt△ABC的三個頂點A(-2，2)，B(0，5)，C(0，2).
(1)將△ABC以點C為旋轉中心旋轉180°，得到△A1B1C，請畫出△A1B1C的圖形.
(2)平移△ABC，使點A的對應點A2坐標為(-2，-6)，請畫出平移后對應的△A2B2C2的圖形.
(3)若將△A1B1C繞某一點旋轉可得到△A2B2C2，請直接寫出旋轉中心的坐標.
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，小明家的住房平面圖呈長方形，被分割成3個正方形和2個長方形后仍是中心對稱圖形．若只知道原住房平面圖長方形的周長，則分割后不用測量就能知道周長的圖形的標號為（ ）
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】甲,乙兩人以相同路線前往距離單位10
的培訓中心參加學習.圖中
分別表示甲，乙兩人前往目的地所走的路程s隨時間(分)變化的函數圖象.以下說法：①乙比甲提前12分鐘到達；②甲的平均速度為15千米/小時；③乙走了8后遇到甲;④乙出發6分鐘后追上甲.其中正確的有（ ）
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一般地，
個相同的因數
相乘
，記為
， 如
，此時，3叫做以2為底8的對數，記為
(即
) ．一般地，若
且
， 則叫做以為底
的對數， 記為
(即
) ．如
， 則4叫做以3為底81的對數， 記為
(即
) ．
（1）計算下列各對數的值：
；
；
．
（2）觀察（1）中三數4、16、64之間滿足怎樣的關系式，
之間又滿足怎樣的關系式；
（3）由（2）的結果，你能歸納出一個一般性的結論嗎?
（4） 根據冪的運算法則：
以及對數的含義說明上述結論．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
