【題目】如圖,已知直線y=﹣2x+4分別交x軸、y軸于點A、B,拋物線過A,B兩點,拋物線y=﹣2x2+bx+c過A、B兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,點P是線段AB上一動點,過點P作PC⊥x軸于點C,交拋物線于點D,設其頂點為M,其對稱軸交AB于點N.是否存在點P,使四邊形MNPD為菱形?并說明理由;
(3)如圖2,點E(0,1)在y軸上,連接AE,拋物線上是否存在一點F,使∠FEO與∠EAO互補,若存在,求點F的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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【答案】(1)y=﹣2x2+2x+4;(2)不存在點P,使四邊形MNPD為菱形;理由見解析;(3)存在,點F的橫坐標為
或
時,∠FEO與∠EAO互補.
【解析】
(1)求出直線y=﹣2x+4與x軸、y軸交點A、B的坐標,再利用待定系數法求解即可;
(2)利用函數解析式求出拋物線的頂點M的坐標為(
,
),求出MN的長度,
設P點坐標為(m,﹣2m+4),則D(m,﹣2m2+2m+4),求出PD=﹣2m2+2m+4﹣(﹣2m+4)=﹣2m2+4m,根據平行四邊形的性質列PD=MN求出m,得到PN=
=
,由PN≠MN確定不存在滿足條件的點P;
(3)過點F作FH⊥y軸于點H,則∠FEO+∠FEH=180°,當∠FEO+∠EAO=180°時,推出∠FEH=∠EAO,證明△AOE∽△∠EFH,得到
,再分兩種情況:當點F在y軸右側時,點F在y軸左側時,分別將線段長度代入比例式求出t即可.
解:(1)當x=0時,y=4,當y=0時,x=2,
∴點A(2,0),點B(0,4),
把A(2,0),B(0,4)分別代入y=﹣2x2+bx+c中得
,
解之得
,
∴拋物線解析式為:y=﹣2x2+2x+4;
(2)不存在.
理由如下:y=﹣2x2+2x+4=
(x-
)2+
,
∴拋物線頂點M(
,
),
當x=
時,y=
=-3,
∴MN=
﹣3=
,
設P點坐標為(m,﹣2m+4),則D(m,﹣2m2+2m+4),
∴PD=﹣2m2+2m+4﹣(﹣2m+4)=﹣2m2+4m,
∵PD∥MN,
當PD=MN時,四邊形MNPD為平行四邊形,即﹣2m2+4m=
,
解得m1=
(舍去),m2=
,此時P點坐標為(
,1),
∵PN=
=
,
∴PN≠MN,
∴平行四邊形MNPD不為菱形,
∴不存在點P,使四邊形MNPD為菱形;
(3)存在.
如圖,過點F作FH⊥y軸于點H,則∠FEO+∠FEH=180°,
當∠FEO+∠EAO=180°時,∠FEH=∠EAO,
∵∠FHE=∠AOE=90°,
∴△AOE∽△∠EFH,
∴
,
設點F(t,﹣2t2+2t+4),則HE=﹣2t2+2t+4﹣1=﹣2t2+2t+3,
當點F在y軸右側時,HF=t,
∴
,
解之得:t=
,
∵點F在y軸右側,
∴t=
,
當點F在y軸左側時,BF=-t,
∴
,
解之得:t=
,
∵點F在y軸左側
∴t=
.
綜上所述:當點F的橫坐標為
或
時,∠FEO與∠EAO互補.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,BC=3,動點P從B出發,以每秒1個單位的速度,沿射線BC方向移動,作△PAB關于直線PA的對稱△PAB' ,設點P的運動時間為t(s).
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(1)若AB=2
.
①如圖2,當點B' 落在AC上時,求t的值;
②是否存在異于圖2的時刻,使得△PCB’是直角三角形?若存在,請直接寫出所有符合題意的t值?若不存在,請說明理由.
(2)若四邊形ABCD是正方形,直線PB'與直線CD相交于點M,當點P不與點C重合時,求證:∠PAM=45°.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
的圖象經過點(
,
)和(
,
),完成下面問題:
(1)求函數
的表達式;
(2)在給出的平面直角坐標系中,請用適當的方法畫出這個函數的圖象,并寫出這個函數的一條性質;
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(3)已知函數
的圖象如圖所示,結合你所畫出
的圖象,直接寫出
的解集.
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【題目】某小學學生較多,為了便于學生盡快就餐,師生約定:早餐一人一份,一份兩樣,一樣一個,食堂師傅在窗口隨機發放(發放的食品價格一樣),食堂在某天早餐提供了豬肉包、面包、雞蛋、油餅四樣食品.
(1)按約定,“小李同學在該天早餐得到兩個油餅”是 事件;(可能,必然,不可能)
(2)請用列表或樹狀圖的方法,求出小張同學該天早餐剛好得到豬肉包和油餅的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】北京時間2020年5月12日9時16分,我國自主研制的快舟一號甲運載火箭在酒泉衛星發射中心發射成功.此次發射的“行云二號”01星命名為“行云·武漢號”,并通過在火箭箭體上涂刷“英雄武漢偉大中國”和“致敬醫護工作者群像”的方式,致敬武漢、武漢人民和廣大醫護工作者.如圖,火箭從地面L處發射,當火箭達到A點時,從位于地面R處雷達站測得AR的距離是6km,仰角為42.4°;1秒后火箭到達B點,此時測得仰角為45.5°求這枚火箭從A到B的平均速度是多少(結果精確到0.01)?(參考數據:sin42.4°≈0.67,cos42.4°≈0.74,tan42.4°≈0.905,sin45.5°≈0.71,cos45.5°≈0.70,tan45.5°≈1.02)
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【題目】如圖,拋物線
經過點A(3,0),B(
,0),與y軸交于點C,點P是拋物線在第四象限內的一點.
(1)求拋物線解析式;
(2)點D是線段OC的中點,OP⊥AD,點E是射線OP上一點,OE=AD,求DE的長;
(3)連接CP,AP,是否存在點P,使得OP平分四邊形ABCP的面積?若存在,求點P的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某軟件開發公司開發了A、B兩種軟件,每種軟件成本均為1400元,售價分別為2000元、1800元,這兩種軟件每天的銷售額共為112000元,總利潤為28000元.
(1)該店每天銷售這兩種軟件共多少個?
(2)根據市場行情,公司擬對A種軟件降價銷售,同時提高B種軟件價格.此時發現,A種軟件每降50元可多賣1件,B種軟件每提高50元就少賣1件.如果這兩種軟件每天銷售總件數不變,那么這兩種軟件一天的總利潤最多是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(3分)如圖,正方形ABCD的邊長為3cm,動點P從B點出發以3cm/s的速度沿著邊BC﹣CD﹣DA運動,到達A點停止運動;另一動點Q同時從B點出發,以1cm/s的速度沿著邊BA向A點運動,到達A點停止運動.設P點運動時間為x(s),△BPQ的面積為y(cm2),則y關于x的函數圖象是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了做好“營造清潔生活環境”活動的宣傳,對本校學生進行了有關知識的測試,測試后隨機抽取了部分學生的測試成績,按“優秀、良好、及格、不及格”四個等級進行統計分析,并將分析結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖:
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(1)求抽取的學生總人數;
(2)抽取的學生中,等級為“優秀”的人數為 人;扇形統計圖中等級為“不合格”部分的圓心角的度數為 °;
(3)補全條形統計圖;
(4)若該校有學生3500人,請根據以上統計結果估計成績等級為“優秀”和“良好”的學生共有多少人.
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