【題目】△ABC 是等邊三角形,點 P 在△ABC 內,PA=2,將△PAB 繞點 A 逆時針旋轉得到△P1AC,則 P1P 的長等于( )
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A. 2 B.
C.
D. 1
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+
與直線AB交于點A(﹣1,0),B(4,
),點D是拋物線A、B兩點間部分上的一個動點(不與點A、B重合),直線CD與y軸平行,交直線AB于點C,連接AD,BD.
(1)求拋物線的表達式;
(2)設點D的橫坐標為m,△ADB的面積為S,求S關于m的函數關系式,并求出當S取最大值時的點C的坐標.
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【題目】如圖,C為線段AE上一動點(不與點A,E重合),在AE同側分別作等邊△ABC和等邊△CDE,AD與BE交于點O,AD與BC交于點P,BE與CD交于點Q,連接PQ.以下五個結論:
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①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP; ⑤∠AOB=60°.
其中正確的結論的個數是( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】某公司購進一種商品的成本為30元/kg,經市場調研發現,這種商品在未來90天的銷售單價p(元/kg)與時間t(天)之間的相關信息如圖,銷售量y(kg)與時間t(天)之間滿足一次函數關系,且對應數據如表,設第t天銷售利潤為w(元)
時間t(天) | 10 | 30 |
每天的銷售量 y(kg) | 180 | 140 |
(1)分別求出售單價p(元/kg)、銷售量y(kg)與時間t(天)之間的函數關系式;
(2)問:銷售該商品第幾天時,當天的銷售利潤最大?并求出最大利潤;
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為 BC上的點,F為 CD邊上的點,且AE=AF,AB=4,設EC=x,△AEF 的面積為y,則y與x之間的函數關系式是____.
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【題目】行駛中的汽車,在剎車后由于慣性的作用,還要向前方滑行一段距離才能停止,這段距離稱為“剎車距離”,為了測定某種型號的汽車的剎車性能(車速不超過140 km/h),對這種汽車進行測試,測得數據如下表:
剎車時車速/km·h-1 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
剎車距離/m | 0 | 0.3 | 1.0 | 2.1 | 3.6 | 5.5 | 7.8 |
(1)以車速為x軸,以剎車距離為y軸,建立平面直角坐標系,根據上表對應值作出函數的大致圖象;
(2)觀察圖象.估計函數的類型,并確定一個滿足這些數據的函數解析式;
(3)該型號汽車在國道發生了一次交通事故,現場測得剎車距離為46.5 m,推測剎車時的車速是多少?請問事故發生時,汽車是超速行駛還是正常行駛?
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【題目】如圖,AB=AC,AB的垂直平分線DE交BC延長線于E,交AC于F,∠A=40
,AB+BC=6.
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(1)△BCF的周長為多少?
(2)∠E的度數為多少?
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,∠ABC的平分線與AC相交于點D,與⊙O過點A的切線相交于點E.
(1)∠ACB= °,理由是: ;
(2)猜想△EAD的形狀,并證明你的猜想;
(3)若AB=8,AD=6,求BD.
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【題目】在大課間活動中,同學們積極參加體育鍛煉,小明就本班同學“我最喜愛的體育項目”進行了一次調查統計,下面是他通過收集數據后,繪制的兩幅不完整的統計圖.請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)該班共有_____名學生;
(2)補全條形統計圖;
(3)在扇形統計圖中,“乒乓球”部分所對應的圓心角度數為_____;
(4)學校將舉辦體育節,該班將推選5位同學參加乒乓球活動,有3位男同學(A,B,C)和2位女同學(D,E),現準備從中選取兩名同學組成雙打組合,用樹狀圖或列表法求恰好選出一男一女組成混合雙打組合的概率.
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