【題目】畫圖(要求:以下操作均只使用無刻度的直尺)
(1)在直角坐標系中我們把橫、縱坐標都為整數的點稱為整點.如圖1中點A(1,2)、B(3,4),在圖1中第一象限內找出所有的整點P(圖上標為P1、P2),使得點P橫、縱坐標的平方和等于20.
(2)如圖2,是大小相等的邊長為1的正方形構成的網格,A、B、C、D均為格點.請在線段AD上找一點P,并連結BP使得直線BP將四邊形ABCD的面積分為1:2兩部分,在圖中畫出線段BP,并簡要說明你的畫圖方法.
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【答案】(1)見解析;(2)見解析.
【解析】
(1)設P(x,y),由題意得x2+y2=20,求出整數即可解決問題;(2)連接BD,先求出△ABD的面積與四邊形ABCD的面積,由BQ使得直線BQ將四邊形ABCD的面積分為1:2兩部分得出△ABP的面積為
,得出即S△ABD=
S△ABD,也是AP:PD=5:3,所以連接CE,交AD于點P,連接BP,BP為 所求.
解:(1)設P(x,y),由題意得x2+y2=20,
∴x=4,y=2,或者x=2,y=4.
在直角坐標系表示為:
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(2)如圖,連接BD,則△ABD的面積=△ADF的面積+△BDF的面積=4,
四邊形ABCD的面積=△ACD的面積+△ACB的面積=
+
×5×2=
,
∵直線BP將四邊形ABCD的面積分為1:2兩部分,
∴△ABP的面積=
×
=
,即S△ABD=
S△ABD,∴AP:PD=5:3,
如圖,連接CE,交AD于點P,連接BP,則
,
∴線段BP即為所求.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=10,弦AC=6,∠ACB的平分線交⊙O于點D,過點D作DE∥AB交CA延長線于點E,連接AD,BD.
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(1)△ABD的面積是________:
(2)求證:DE是⊙O的切線:
(3)求線段DE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知矩形
中,
米,
米,
為
中點,動點
以2米/秒的速度從
出發,沿著
的邊,按照A
E
D
A順序環行一周,設
從
出發經過
秒后,
的面積為
(平方米),求
與
間的函數關系式.
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【題目】一個不透明袋子中有1個紅球和n個白球,這些球除顏色外無其他差別.
(1)從袋中隨機摸出一個球,記錄其顏色,然后放回.大量重復該實驗,發現摸到紅球的頻率穩定于0.25,求n的值.
(2)在(1)的條件下,從袋中隨機摸出兩個球,求兩個球顏色不同的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在20km越野賽中,甲乙兩選手的行程y(單位:km)隨時間x(單位:h)變化的圖象如圖所示,根據圖象信息,下列說法:①兩人相遇前,甲速度一直小于乙速度;②出發后1小時,兩人行程均為10km;③出發后1.5小時,甲的行程比乙多3km;④甲比乙先到達終點.其中正確的說法是_________(填序號).
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【題目】雜技團進行雜技表演,演員從蹺蹺板右端A處彈跳到人梯頂端椅子B處,其身體(看成一點)的路線是拋物線
的一部分,如圖
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(1)求演員彈跳離地面的最大高度;
(2)已知人梯高BC=3.4米,在一次表演中,人梯到起跳點A的水平距離是4米,問這次表演是否成功?請說明理由.
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【題目】如圖,已知直線PA交⊙O于A、B兩點,AE是⊙O的直徑,點C為⊙O上一點,且AC平分∠PAE,過C作CD⊥PA,垂足為D.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若DC+DA=6,⊙O的直徑為10,求AB的長度.
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點D,E分別在AB,BC上,∠EAD=∠EDA,點F為DE的延長線與AC的延長線的交點.
(1)求證:DE=EF;
(2)判斷BD和CF的數量關系,并說明理由;
(3)若AB=3,AE=
,求BD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c經過點A、B、C,已知A(﹣1,0),C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,P為線段BC上一點,過點P作y軸平行線,交拋物線于點D,當△BDC的面積最大時,求點P的坐標;
(3)如圖2,拋物線頂點為E,EF⊥x軸于F點,M(m,0)是x軸上一動點,N是線段EF上一點,若∠MNC=90°,請指出實數m的變化范圍,并說明理由.
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