【題目】若1+2+3+4+…+100=a，則100+101+102+103+…+199用含a的代數式表示為（ ）
A．100a B．100+a C．9900+a D．10000+a
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知A(－1，y1)、B(2，y2)、C(－3，y3)在函數y＝-5(x＋1)2＋3的圖像上，則y1、y2、y3的大小關系是（ ）
A.y1< y2< y3
B.y1< y3 < y2
C.y2 < y3 < y1
D.y3< y2 < y1
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】“分組合作學習”成為我市推動課堂教學改革，打造自主高效課堂的重要舉措.某中學從全校學生中隨機抽取100人作為樣本，對“分組合作學習”實施前后學生的學習興趣變化情況進行調查分析，統計如下：
請結合圖中信息解答下列問題：
（1）求出分組前學生學習興趣為“高”的所占的百分比為_________；
（2）補全分組后學生學習興趣的統計圖；
（3）通過“分組合作學習”前后對比，請你估計全校2000名學生中學習興趣獲得提高的學生有多少人？請根據你的估計情況談談對“分組合作學習”這項舉措的看法.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某兒童服裝店欲購進A、B兩種型號的兒童服裝．經調查：B型號童裝的進貨單價是A型號童裝的進貨單價的兩倍，購進A型號童裝60件和B型號童裝40件共用去2100元．
(1)、求A、B兩種型號童裝的進貨單價各是多少元？
(2)、若該店每銷售1件A型號童裝可獲利4元，每銷售1件B型號童裝可獲利9元，該店準備用不超過6300元購進A、B兩種型號童裝共300件，且這兩種型號童裝全部售出后總獲利不低于1795元．問該店應該怎樣安排進貨，才能使總獲利最大？最大總獲利為多少元？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】現將三張形狀、大小完全相同的平行四邊形透明紙片分別放在方格紙中，方格紙中的每個小正方形的邊長均為1，并且平行四邊形 紙片的每個頂點與小正方形的頂點重合(如圖①、圖②、圖③)．
圖②矩形(正方形)
,
分別在圖①、圖②、圖③中，經過平行四邊形紙片的任意一個頂點畫一條裁剪線，沿此裁剪線將平行四邊形紙片裁成兩部分，并把這兩部分重新拼成符合下列要求的幾何圖形．
要求：
(1)在左邊的平行四邊形紙片中畫一條裁剪線，然后在右邊相對應的方格紙中，按實際大小畫出所拼成的符合要求的幾何圖形．
(2)裁成的兩部分在拼成幾何圖形時要互不重疊且不留空隙．
(3)所畫出的幾何圖形的各頂點必須與小正方形的頂點重合．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，⊙O是△ABC的外接圓，AB是直徑，作OD∥BC與過點A的切線交于點D，連接DC并延長交AB的延長線于點E．(1)、求證：DE是⊙O的切線；(2)、若AE=6，CE=
,求線段CE、BE與劣弧BC所圍成的圖形面積.（結果保留根號和π）
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