Question

【題目】“小組合作學習”成為我區(qū)推動課堂教學改革，打造自主高效課堂的重要舉措．某中學從全校學生中隨機抽取100人作為樣本，對“小組合作學習”實施前后學生的學習興趣變化情況進行調查分析，統(tǒng)計如下：

請結合圖中信息解答下列問題：

（1）小組合作學習前學生學習興趣為“高”的所占的百分比為 ；

（2）補全小組合作學習后學生學習興趣的統(tǒng)計圖；

（3）通過“小組合作學習”前后學生學習興趣的對比，請你估計全校2000名學生中學習興趣獲得提高的學生有多少人？

Answer 1

【答案】（1） 30%；

（2）圖形見解析；

（3）估計全校2000名學生中學習興趣獲得提高的學生有300人．

根據統(tǒng)計情況，可以看出“分組合作學習”可以提高學生學習興趣．（類似的語言均可）

【解析】試題分析：(1)、用1減去極高、低和中的百分比，從而得出高所占的百分比；(2)、用總人數減去其余的人數得出“中”的人數；(3)、首先求出提高學習興趣的人數比例，然后進行計算.

試題解析：(1) 30%；

(2)如圖；

(3)(30－25%×100)+(35－30%×100)+(30－25%×100)=15 15÷100×100%=15% 2000×15%=300(人)

所以，估計全校2000名學生中學習興趣獲得提高的學生有300人

根據統(tǒng)計情況，可以看出“分組合作學習”可以提高學生學習興趣.