【題目】已知有如下一組單項式:7x3z2,8x3y,
x2yz,-3xy2z,9x4zy,zy2,-
xyz,9y3z,xz2y,0,3z3.我們用下面的方法確定它們的先后次序:對任兩個單項式,先看x的指數,規定x的指數高的單項式排在x的指數低的單項式前面;若x的指數相同,則再看y的指數,規定y的指數高的單項式排在y的指數低的單項式前面;若y的指數也相同,則再看z的指數,規定z的指數高的單項式排在z的指數低的單項式前面.將這組單項式按上述方法排序,那么,9y3z應排在第幾位?
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】七年級(1)班有學生60人,其中參加數學小組的學生有36人,參加英語小組的學生比參加數學小組的學生少5人,并且這兩個小組都不參加的人數比兩個小組都參加的人數的
多2人,則同時參加這兩個小組的人數是( )
A. 16 B. 12 C. 10 D. 8
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，一次函數y1=kx+b（k＜0）與反比例函數y2= 
的圖象相交于A、B兩點，一次函數的圖象與y軸相交于點C，已知點A（4，1），B（n，2）） 
（1）求反比例函數和一次函數的解析式；
（2）寫出y1＞y2時，x的取值范圍．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC和△ADE中，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE=90°。
①當點D在AC上時，如圖1，線段BD、CE有怎樣的數量關系和位置關系？寫出你猜想的結論，并說明理由；
②將圖1中的△ADE繞點A順時針旋轉α角（0°＜α＜90°），如圖2，線段BD、CE有怎樣的數量關系和位置關系？請說明理由。
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某商場服裝部分為了解服裝的銷售情況，統計了每位營業員在某月的銷售額（單位：萬元），并根據統計的這組銷售額的數據，繪制出如下的統計圖①和圖②.請根據相關信息，解答下列問題：
該商場服裝營業員的人數為 ，圖①中m的值為 ；
求統計的這組銷售額數據的平均數、眾數和中位數.
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【題目】如圖，直線AB和直線CD，直線BE和直線CF都被直線BC所截，在下面三個式子只，請你選擇其中兩個作為題設，剩下的一個作為結論，組成一個真命題并寫出對應的推理過程
題設
已知
；______
結論求證：______
理由：
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【題目】如圖，P1、P2是反比例函數y= 
（k＞0）在第一象限圖象上的兩點，點A1的坐標為（4，0）．若△P1OA1與△P2A1A2均為等腰直角三角形，其中點P1、P2為直角頂點． 
（1）求反比例函數的解析式．
（2）①求P2的坐標． ②根據圖象直接寫出在第一象限內當x滿足什么條件時，經過點P1、P2的一次函數的函數值大于反比例函數y= 的函數值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，點A在數軸上表示的數是﹣2，點B表示+6，P、Q兩點同時分別以1個單位/秒和3個單位/秒的速度從A、B兩點出發，沿數軸規則運動
（1）求線段AB的長度；
（2）如果P、Q兩點在數軸上相向移動，問幾秒鐘后PQ=
AB？
（3）如果P、Q兩點在數軸上同時沿數軸負半軸方向移動（Q在P的左側），若M、N分別是PA和BQ中點，問是否存在這樣的時間t，使得線段MN=
AB？若存在，請求出t的值；若不存在，請說明理由．
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