【題目】如圖，長(zhǎng)方形ABCD的面積為300cm2，長(zhǎng)和寬的比為3：2．在此長(zhǎng)方形內(nèi)沿著邊的方向能否并排裁出兩個(gè)面積均為147cm2的圓（π取3），請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由．
【答案】不能并排裁出兩個(gè)面積均為147cm2的圓，理由見解析.
【解析】分析：根據(jù)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)寬比設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)DC為3xcm，寬AD為2xcm，結(jié)合長(zhǎng)方形ABCD的面積為300cm
，即可得出關(guān)于x的一元二次方程，解方程即可求出x的值，從而得出AB的長(zhǎng)，再根據(jù)圓的面積公式以及圓的面積147cm
，即可求出圓的半徑，從而可得出兩個(gè)圓的直徑的長(zhǎng)度，將其與AB的長(zhǎng)進(jìn)行比較即可得出結(jié)論．
本題解析：設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)DC為3xcm，寬AD為2xcm．
由題意，得 3x2x=300，
∵x＞0，
∴
，
∴AB=
cm，BC=
cm．
∵圓的面積為147cm2，設(shè)圓的半徑為rcm，
∴πr2=147，
解得：r=7cm．
∴兩個(gè)圓的直徑總長(zhǎng)為28cm．
∵
，
∴不能并排裁出兩個(gè)面積均為147cm2的圓．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知：如圖，在△ABC中，AB=AC，D為邊BC上一點(diǎn)，以AB，BD為鄰邊作平行四邊形ABDE，連接AD，EC．
（1）求證：AD=CE；
（2）當(dāng)點(diǎn)D在什么位置時(shí)，四邊形ADCE是矩形，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下列材料：
2016年人均閱讀16本書！
2017年4月23日“世界讀書日”之前，國(guó)際網(wǎng)絡(luò)電商亞馬遜發(fā)布了“亞馬遜中國(guó)2017全民閱讀報(bào)告”．報(bào)告顯示，大部分讀者已養(yǎng)成一定的閱讀習(xí)慣，閱讀總量在10本以上的占56%，而去年閱讀總量在10本以上的占48%．
京東圖書也發(fā)布了2016年度圖書閱讀報(bào)告．根據(jù)京東圖書文娛業(yè)務(wù)部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年銷售紙書人均16冊(cè)，總量疊在一起相當(dāng)于15000個(gè)帝國(guó)大廈的高．
（1）在亞馬遜這項(xiàng)調(diào)查中，以每年有效問(wèn)卷1.4萬(wàn)份來(lái)計(jì)，2017年閱讀量十本以上的人數(shù)比去年增加了人；
（2）小雨作為學(xué)校的圖書管理員，根據(jù)初二年級(jí)每位同學(xué)本學(xué)期的借書記錄，對(duì)各個(gè)班借閱的情況作出了統(tǒng)計(jì)，并繪制統(tǒng)計(jì)圖表如下：
①全年級(jí)140名同學(xué)中有科技社團(tuán)成員40名，他們?nèi)司喿x科普類書籍1.5本，年級(jí)其他同學(xué)人均閱讀科普類書籍1.08本，請(qǐng)你計(jì)算全年級(jí)人均閱讀科普類書籍的數(shù)量，再通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表；
②在①的條件下，若要推薦初二某個(gè)班級(jí)為本學(xué)期閱讀先進(jìn)集體，你會(huì)推薦哪個(gè)班，請(qǐng)寫出你的理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】吸煙有害健康，為配合“戒煙”運(yùn)動(dòng)，某校組織同學(xué)們?cè)谏鐓^(qū)開展了“你支持哪種戒煙方式”的隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：
（1）同學(xué)們一共調(diào)查了多少人？
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。
（3）若該社區(qū)有1萬(wàn)人，請(qǐng)你估計(jì)大約有多少人支持“警示戒煙”這種方式？
（4）為了讓更多的市民增強(qiáng)“戒煙”意識(shí)，同學(xué)們?cè)谏鐓^(qū)做了兩期“警示戒煙”的宣傳。若每期宣傳后，市民支持“警示戒煙”的平均增長(zhǎng)率為20%，則兩期宣傳后支持“警示戒煙”的市民約有多少人？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】a、b、c是同一平面內(nèi)的任意三條直線，其交點(diǎn)有( )
A. 1或2個(gè)
B. 1或2或3個(gè)
C. 0或1或3個(gè)
D. 0或1或2或3個(gè)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)中，大家遇到了這樣的問(wèn)題：
如圖，在一個(gè)圓柱體形狀的包裝盒的底部A處有一只壁虎，在頂部B處有一只小昆蟲，壁虎沿著什么路線爬行，才能以最短的路線接近小昆蟲？
楠楠同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是壁虎沿著A﹣C﹣B爬行；
浩浩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是將包裝盒展開，在側(cè)面展開圖上連接AB，然后壁虎在包裝盒的表面上沿著AB爬行．
在這兩位同學(xué)的設(shè)計(jì)中，哪位同學(xué)的設(shè)計(jì)是最短路線呢？他們的理論依據(jù)是什么？（ ）
A. 楠楠同學(xué)正確，他的理論依據(jù)是“直線段最短”
B. 浩浩同學(xué)正確，他的理論依據(jù)是“兩點(diǎn)確定一條直線”
C. 楠楠同學(xué)正確，他的理論依據(jù)是“垂線段最短”
D. 浩浩同學(xué)正確，他的理論依據(jù)是“兩點(diǎn)之間，線段最短”
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，點(diǎn)P是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn)，且PA=3，PB=4，PC=5，若將△APB繞著點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到△CQB，則∠APB的度數(shù) ______ ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖,某公司計(jì)劃用32m長(zhǎng)的材料沿墻建造的長(zhǎng)方形倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)的一邊靠墻，已知墻長(zhǎng)16m，設(shè)長(zhǎng)方形的寬AB為xm.
（1）用x的代數(shù)式表示長(zhǎng)方形的長(zhǎng)BC；
（2）能否建造成面積為120㎡的長(zhǎng)方形倉(cāng)庫(kù)？若能，求出長(zhǎng)方形倉(cāng)庫(kù)的長(zhǎng)和寬；若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）能否建造成面積為160㎡的長(zhǎng)方形倉(cāng)庫(kù)？若能，求出長(zhǎng)方形倉(cāng)庫(kù)的長(zhǎng)和寬；若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由．
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