【題目】E-learning即為在線學(xué)習(xí),是一種新型的學(xué)習(xí)方式.某網(wǎng)站提供了A、B兩種在線學(xué)習(xí)的收費(fèi)方式.A種:在線學(xué)習(xí)10小時(shí)(包括10小時(shí))以內(nèi),收取費(fèi)用5元,超過10小時(shí)時(shí),在收取5元的基礎(chǔ)上,超過部分每小時(shí)收費(fèi)0.6元(不足1小時(shí)按1小時(shí)計(jì));B種:每月的收費(fèi)金額
(元)與在線學(xué)習(xí)時(shí)間是
(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)按照B種方式收費(fèi),當(dāng)
時(shí),求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式.
(2)如果小明三月份在這個(gè)網(wǎng)站在線學(xué)習(xí),他按照A種方式支付了20元,那么在線學(xué)習(xí)的時(shí)間最多是多少小時(shí)?如果該月他按照B 種方式付費(fèi),那么他需要多付多少元?
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【答案】(1)
; (2) 35小時(shí), 10元.
【解析】
(1)當(dāng)x≥5時(shí),y關(guān)于x的函數(shù)經(jīng)過點(diǎn)(5,0),(20,15),設(shè)函數(shù)解析式為:y=kx+b,求出k,b值即可
(2)按照A種方式可列出方程5+(x-10)×0.6=20,解出x的值,即可求學(xué)習(xí)的時(shí)長,再代入(1)中的解析式,即可求按B種方式應(yīng)付多少元.
(1)當(dāng)
時(shí),設(shè)
與
之間的函數(shù)關(guān)系式是:![]()
∵它經(jīng)過點(diǎn)(5,0),(20,15),
∴
解得
∴
.
(2)按照A種收費(fèi)方式,設(shè)小明三月份在線學(xué)習(xí)時(shí)間為
小時(shí),
得
.解得
.
當(dāng)
時(shí),
.
(元).
答:如果小明3月份按照A種方式支付了20元,那么他三月份在線學(xué)習(xí)的時(shí)間最多
是35小時(shí),如果該月他按照B種方式付費(fèi),那么他需要多付10元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】茶為國飲,茶文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,這也帶動(dòng)了茶藝、茶具、茶服等相關(guān)文化的延伸及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,在“春季茶葉節(jié)”期間,某茶具店老板購進(jìn)了
、
兩種不同的茶具.若購進(jìn)
種茶具1套和
種茶具2套,需要250元;若購進(jìn)
種茶具3套和
種茶具4套則需要600元.
(1)
、
兩種茶具每套進(jìn)價(jià)分別為多少元?
(2)由于茶具暢銷,老板決定再次購進(jìn)
、
兩種茶具共80套,茶具工廠對兩種類型的茶具進(jìn)行了價(jià)格調(diào)整,
種茶具的進(jìn)價(jià)比第一次購進(jìn)時(shí)提高了
,
種茶具的進(jìn)價(jià)按第一次購進(jìn)時(shí)進(jìn)價(jià)的八折;如果茶具店老板此次用于購進(jìn)
、
兩種茶具的總費(fèi)用不超過6240元,則最多可購進(jìn)
種茶具多少套?
(3)若銷售一套
種茶具,可獲利30元,銷售一套
種茶具可獲利20元,在(2)的條件下,如何進(jìn)貨可使再次購進(jìn)的茶具獲得最大的利潤?最大的利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知BC是⊙O的直徑,點(diǎn)D是BC延長線上一點(diǎn),AB=AD,AE是⊙O的弦,∠AEC=30°.
(1)求證:直線AD是⊙O的切線;
(2)若AE⊥BC,垂足為M,⊙O的半徑為4,求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為某校初三男子立定跳遠(yuǎn)成績的統(tǒng)計(jì)圖,從左到右各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)之比為1:2:5:6:4,第四組的頻數(shù)是12,對于下面的四種說法
①一共測試了36名男生的成績.
②立定跳遠(yuǎn)成績的中位數(shù)分布在1.8~2.0組.
③立定跳遠(yuǎn)成績的平均數(shù)不超過2.2.
④如果立定跳遠(yuǎn)成績1.85米以下(不含1.85)為不合格,那么不合格人數(shù)為6人.
正確的是( )
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A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校環(huán)保小組的同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了某小區(qū)10戶家庭一周內(nèi)使用環(huán)保方便袋的數(shù)量,數(shù)據(jù)如下(單位:只):6,5,7,8,7,5,7,10,6,9,利用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí),根據(jù)上述數(shù)據(jù)估計(jì)該小區(qū)200戶家庭一周內(nèi)共需要環(huán)保方便袋約( )
A. 200只;B. 1400只;C. 9800只;D. 14000只.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為
分別位于
軸,
軸上,點(diǎn)
在
上,
交
于點(diǎn)
,函數(shù)
的圖像經(jīng)過點(diǎn)
,若
,則
的值為( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與
軸交于
兩點(diǎn)(點(diǎn)
在點(diǎn)
的左側(cè)),交
軸于點(diǎn)
,將直線
以點(diǎn)
為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針旋
轉(zhuǎn),交
軸于點(diǎn)
,交拋物線于另一點(diǎn)
.直線
的解析式為:![]()
![]()
點(diǎn)
是第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),當(dāng)
的面積最大時(shí),在線段
上找一點(diǎn)
(不與
重合),使
的值最小,求出點(diǎn)
的坐標(biāo),并直接寫出
的最小值;
如圖,將
沿射線
方向以每秒
個(gè)單位的速度平移,記平移后的
為
,平移時(shí)間為
秒,當(dāng)
為等腰三角形時(shí),求
的值.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知對稱軸為直線
的拋物線
與
軸交于
、
兩點(diǎn),與
軸交于C點(diǎn),其中
.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及此拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)D為y軸上一點(diǎn),若直線BD和直線BC的夾角為15,求線段CD的長度;
(3)設(shè)點(diǎn)
為拋物線的對稱軸
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
為直角三角形時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為積極宣傳國家相關(guān)政策,某村在一山坡的頂端的平地上豎立一塊宣傳牌
.小明為測得宣傳牌的高度,他站在山腳
處測得宣傳牌的頂端
的仰角為
,已知山坡
的坡度
,山坡
的長度為
米,山坡頂端
與宣傳牌底端
的水平距離為2米,求宣傳牌的高度
(精確到1米)
(參考數(shù)據(jù):
,
,
,
)
![]()
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