【題目】在直角坐標(biāo)系中，點P（－3，2）關(guān)于x軸對稱點的坐標(biāo)是（ ）
A. （3，2） B. （3，－2） C. （－3，2） D. （－3，－2）
智能訓(xùn)練練測考系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某市今年約有140000人報名參加初中學(xué)業(yè)水平考試，用科學(xué)記數(shù)法表示140000為（ ）
A.14×104
B.14×103
C.1.4×104
D.1.4×105
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】2014年1月，國家發(fā)改委出臺指導(dǎo)意見，要求2015年底前，所有城市原則上全面實行居民階梯水價制度. 小軍為了解市政府調(diào)整水價方案的社會反響，隨機訪問了自己居住在小區(qū)的部分居民，就“每月每戶的用水量”和“調(diào)價對用水行為改變”兩個問題進行調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果整理成下面的圖1，圖2.
小軍發(fā)現(xiàn)每月每戶的用水量在5m3-35m3之間，有7戶居民對用水價格調(diào)價漲幅抱無所謂，不用考慮用水方式的改變. 根據(jù)小軍繪制的圖表和發(fā)現(xiàn)的信息，完成下列問題：
（1）n = ， 小明調(diào)查了戶居民，并補全圖1；
（2）每月每戶用水量的中位數(shù)落在之間，眾數(shù)落在之間；
（3）如果小明所在的小區(qū)有1200戶居民，請你估計“視調(diào)價漲幅采取相應(yīng)的用水方式改變”的居民戶數(shù)有多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，已知拋物線
與
軸交于
，
兩點，與
軸交于點
.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式；
(2)若點
是
軸上的一點，且以
為頂點的三角形與
相似，求點
的坐標(biāo)；
(3)如圖2，
軸瑋拋物線相交于點
，點
是直線
下方拋物線上的動點，過點
且與
軸平行的直線與
，
分別交于點
，
，試探究當(dāng)點
運動到何處時，四邊形
的面積最大，求點
的坐標(biāo)及最大面積；
(4)若點
為拋物線的頂點，點
是該拋物線上的一點，在
軸，
軸上分別找點
，
，使四邊形
的周長最小，求出點
，
的坐標(biāo).
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知拋物線的解析式為
.
（1）當(dāng)自變量
時，函數(shù)值
隨
的增大而減少，求
的取值范圍；
（2）如圖，若拋物線的圖象經(jīng)過點
，與
軸交于點
，拋物線的對稱軸與
軸交于
.
①求拋物線的解析式；
②在拋物線上是否存在點
，使得
？若存在，求出點
的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，動點
在以
為圓心，
為直徑的半圓弧上運動（點
不與點
及
的中點
重合），連接
.過點
作
于點
，以
為邊在半圓同側(cè)作正方形
，過
點作
的切線交射線
于點
，連接
、
.
（1）探究：如左圖，當(dāng)
動點在
上運動時；
①判斷
是否成立？請說明理由；
②設(shè)
，
是否為定值？若是，求出該定值，若不是，請說明理由；
③設(shè)
，
是否為定值？若是，求出該定值，若不是，請說明理由；
（2）拓展：如右圖，當(dāng)動點
在
上運動時；
分別判斷（1）中的三個結(jié)論是否保持不變？如有變化，請直接寫出正確的結(jié)論.（均不必說明理由）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】若△ABC的三邊a,b,c滿足(ac)(a2+b2c2)=0,則△ABC是( )
A. 等腰三角形 B. 直角三角形
C. 等腰三角形或直角三角形 D. 等腰直角三角形
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各數(shù)中，正確的角度互化是（ ）
A.63.5°=63°50′B.23°12′36″=23.48°
C.18°18′18″=18.33°D.22.25°=22°15′
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