【題目】王浩同學用木板制作一個帶有卡槽的三角形手機架,如圖所示.已知AC=20cm,BC=18cm,∠ACB=50°,王浩的手機長為17cm,寬為8cm,王浩同學能否將手機放入卡槽AB內?請說明你的理由(提示:sin50°≈0.8,cos50°≈0.6,tan50°≈1.2).
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【答案】王浩同學能將手機放入卡槽AB內,理由詳見解析.
【解析】試題分析:
由題意可知,手機能不能放入卡槽AB內可以通過線段AB的長與手機的長17cm的比較來判斷. 因此,本題就轉化為如何求解線段AB的長. 分析已知條件可知,通過作△ABC的邊BC上的高AD,可以利用已知條件中∠ACB的度數與邊AC的長求解Rt△ADC,進而通過勾股定理得到線段AB的長.
試題解析:
王浩同學能將手機放入卡槽AB內. 理由如下.
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如圖,過點A作AD⊥BC,垂足為D.
∵∠ACB=50°,AC=20cm,
∴在Rt△ADC中,
(cm),
(cm),
∵BC=18cm,
∴BD=BC-CD≈18-12=6(cm),
∴在Rt△ADB中,
(cm).
∵
,
,
又∵
,
∴AB>17,即卡槽AB的長度大于手機的長,
∴王浩同學能將手機放入卡槽AB內.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC是邊長為4的正方形,M(4,m)、N(n,4)分別是AB、BC上的兩個動點,且ON⊥MN,當OM最小時,
=_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,CO⊥AB于O,D在⊙O上,連接BD,CD,延長CD與AB的延長線交于E,F在BE上,且FD=FE.
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(1)求證:FD是⊙O的切線;
(2)若AF=8,tan∠BDF=
,求EF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知AB是圓O的切線,切點為B,直線AO交圓O于C、D兩點,CD=2,∠DAB=30°,動點P在直線AB上運動,PC交圓O于另一點Q.
(1)當點P運動到Q、C兩點重合時(如圖①),求AP的長;
(2)點P運動過程中,有幾個位置(幾種情況)使△CQD的面積為
(直接寫出答案)?
(3)當使△CQD的面積為
,且Q位于以CD為直徑的半圓上,CQ>QD時(如圖②),求AP的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年2月份,某市經濟開發區完成出口316000000美元,將這個數據316000000用科學記數法表示應為( )
A.316×106
B.31.6×107
C.3.16×108
D.0.316×109
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知 AD 是△ABC 的一條高,∠BAD=70°,∠CAD=20°,則∠BAC 的度數為( )
A. 50° B. 60° C. 90° D. 50°或 90°
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