【題目】暑假期間,學校組織學生去某景點游玩,甲旅行社說:“如果帶隊的一名老師購買全票,則學生享受半價優惠”; 乙旅行社說:“所有人按全票價的六折優惠”.已知全票價為a元,學生有x人,帶隊老師有1人.
(1)試用含a和x的式子表示甲、乙旅行社的收費;
(2)若有30名學生參加本次活動,請你為他們選擇一家更優惠的旅行社.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為增強學生的身體素質,某校規定學生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時,為了解學生參加戶外活動的情況,對該校七年級部分學生參加戶外活動的時間進行調查,并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供的信息解答下列問題:
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(1)填空:這次調查的學生共 人,表示戶外活動時間為1小時的扇形圓心角度數是 度;
(2)求參加戶外活動的時間為1.5小時的學生人數,并補全頻數分布直方圖;
(3)若該校七年級有學生600人,請估計該校七年級學生參加戶外活動的時間不少于1小時的有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明家O,學校A和公園C的平面示意圖如圖所示,圖上距離OA=2cm,OC=2.5cm.
(1)學校A、公園C分別在小明家O的什么方向上?
(2)若學校A到小明家O的實際距離是400m,求公園C到小明家O的實際距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,把矩形沿AC折疊,點B落在點E處,AE與DC的交點為O,連接DE.
(1)求證:△ADE≌△CED;
(2)求證:DE∥AC.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的例題:
解方程![]()
解:(1)當x≥0時,
原方程化為x2 – x –2=0,
解得:x1=2,x2= - 1(不合題意,舍去)
(2)當x<0時,
原方程化為x2 + x –2=0,
解得:x1=1,(不合題意,舍去)x2= -2
∴原方程的根是x1=2, x2= - 2
(3)請參照例題解方程![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某文具店購進一批紀念冊,每本進價為20元,出于營銷考慮,要求每本紀念冊的售價不低于20元且不高于28元,在銷售過程中發現該紀念冊每周的銷售量y(本)與每本紀念冊的售價x(元)之間滿足一次函數關系:當銷售單價為22元時,銷售量為36本;當銷售單價為24元時,銷售量為32本.
(1)請直接寫出y與x的函數關系式;
(2)當文具店每周銷售這種紀念冊獲得150元的利潤時,每本紀念冊的銷售單價是多少元?
(3)設該文具店每周銷售這種紀念冊所獲得的利潤為w元,將該紀念冊銷售單價定為多少元時,才能使文具店銷售該紀念冊所獲利潤最大?最大利潤是多少?
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