【題目】計算2x3（﹣x2）的結果是（ ）
A.﹣2x5
B.2x5
C.﹣2x6
D.2x6
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了讓書籍開拓學生的視野，陶冶學生的情操，向陽中學開展了“五個一”課外閱讀活動，為了解全校學生課外閱讀情況，抽樣調查了50名學生平均每天課外閱讀時間（單位：min），將抽查得到的數據分成5組，下面是尚未完成的頻數、頻率分布表：
組別 | 分組 | 頻數（人數） | 頻率 |
1 | 10≤t＜30 | 0.16 | |
2 | 30≤t＜50 | 20 | |
3 | 50≤t＜70 | 0.28 | |
4 | 70≤t＜90 | 6 | |
5 | 90≤t＜110 |
（1）將表中空格處的數據補全，完成上面的頻數、頻率分布表；
（2）請在給出的平面直角坐標系中畫出相應的頻數直方圖；
（3）如果該校有1500名學生，請你估計該校共有多少名學生平均每天閱讀時間不少于50min？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，將等邊△ABC繞點C順時針旋轉120°得到△EDC，連接AD，BD．則下列結論：
①AC=AD；②BD⊥AC；③四邊形ACED是菱形．
其中正確的個數是（ ）
A．0 B．1 C．2 D．3
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知拋物線y=x2﹣x﹣1，與x軸的一個交點為（m，0），則代數式m2﹣m+2016的值為（ ）
A. 2015 B. 2016 C. 2017 D. 2010
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，A，P，B，C是圓上的四個點，∠APC=∠CPB=60°，AP，CB的延長線相交于點D．
（1）求證：△ABC是等邊三角形；
（2）若∠PAC=90°，AB=
，求PD的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知BM、CN分別是△
的兩個外角的角平分線，
、
分別是
和
的角平分線，如圖①；
、
分別是和的三等分線（即
，
），如圖②；依此畫圖，
、
分別是和的n等分線（即
，
），
，且
為整數．
（1）若
，求
的度數；
（2）設
，請用
和n的代數式表示
的大小，并寫出表示的過程；
（3）當
時，請直接寫出
+
與的數量關系．
圖① 圖②
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我市某農場有A、B兩種型號的收割機共20臺，每臺A型收割機每天可收大麥100畝或者小麥80畝，每臺B型收割機每天可收大麥80畝或者小麥60畝，該農場現有19 000畝大麥和11 500畝小麥先后等待收割．先安排這20臺收割機全部收割大麥，并且恰好10天時間全部收完.
（1）問A、B兩種型號的收割機各多少臺？
（2）由于氣候影響，要求通過加班方式使每臺收割機每天多完成10%的收割量，問這20臺收割機能否在一周時間內完成全部小麥收割任務？
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