Question

【題目】九年級教師對試卷講評課中學生參與的深度與廣度進行評價調查，其評價項目為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項．評價組隨機抽取了若干名初中學生的參與情況，繪制成如圖所示的條形統計圖和扇形統計圖（均不完整），請根據圖中所給信息解答下列問題：

（1）在這次評價中，一共抽查了名學生；
（2）在扇形統計圖中，項目“主動質疑”所在的扇形的圓心角的度數為度；
（3）請將條形統計圖補充完整；
（4）如果全市有6000名九年級學生，那么在試卷評講課中，“獨立思考”的約有多少人？

Answer 1

【答案】
（1）560
（2）54
（3）

（4）

解：6000× =1800（人）

答：在試卷評講課中，“獨立思考”的初三學生約有1800人

【解析】解：（1）調查的總人數是：224÷40%=560（人），故答案是：560；（2）“主動質疑”所在的扇形的圓心角的度數是：360× =54°，故答案是：54；（3）“講解題目”的人數是：560﹣84﹣168﹣224=84（人）．

（1）根據專注聽講的人數是224人，所占的比例是40%，即可求得抽查的總人數；（2）利用360乘以對應的百分比即可求解；（3）利用總人數減去其他各組的人數，即可求得講解題目的人數，從而作出頻數分布直方圖；（4）利用6000乘以對應的比例即可．