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根據探究實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”回答下列問題：載玻片上黏附的塵埃粒子比較細小，所以計數時需要在下進行。因為塵埃粒子的數量很多，所以一般采用抽樣計數的方法，“五點取樣法”就是抽樣計數的方法之一，在本實驗中，采用的是先確定對角線的作為中心抽樣點，再在對角線上選擇四個與中心樣點的點作為樣點，這就是五點取樣法。

顯微鏡中點距離相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?長沙縣模擬）要了解自己周圍的空氣質量，辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子．請根據實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及右圖回答下列問題：
（1）如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數量有什么不同？”這個問題，你的假設是

教室前面比教室后面塵埃粒子數多（合理即可）

．
（2）采集的粒子太小，計數需要在

顯微鏡

下進行．由于塵埃數太多，計數困難，可從右邊方格中選取陰影部分進行檢測，這種方法叫

抽樣檢測（或五點取樣）

．
（3）如果你想使實驗更準確，應采用什么方法？

設置重復組

．
（4）如果測算結果表明教室里的塵埃粒子數較多，則可能影響同學們的健康．請你提出一項改善教室空氣質量的措施：

多開窗通風，使用無塵粉筆等（合理即可）

．

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科目：初中生物 來源：長沙縣模擬 題型：解答題

要了解自己周圍的空氣質量，辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子．請根據實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及右圖回答下列問題：
（1）如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數量有什么不同？”這個問題，你的假設是______．
（2）采集的粒子太小，計數需要在______下進行．由于塵埃數太多，計數困難，可從右邊方格中選取陰影部分進行檢測，這種方法叫______．
（3）如果你想使實驗更準確，應采用什么方法？______．
（4）如果測算結果表明教室里的塵埃粒子數較多，則可能影響同學們的健康．請你提出一項改善教室空氣質量的措施：______．

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科目：初中生物 來源：0118 期末題 題型：探究題

小名同學想了解和探究他周圍的空氣質量，采用實驗“采集和測算空氣中塵埃粒子”的方法，下面是他在五處各抽測1平方厘米的粒子數。請根據實驗結果分析回答下列問題：

(1)根據上述實驗結果推測，他周圍空氣中每平方米所含的塵埃粒子數為_____________
(2)他采用的取樣方法是_______________取樣法
(3)由于采集的粒子太小，所以計數必須在_____________下進行
(4)如果你想實驗結果更準確，應采用什么方法____________________
(5)如果該地區空氣污染程度較大，應改善空氣質量，請你提出合理的建議(1條)___________

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科目：初中生物 來源：2013年湖南省長沙市長沙縣中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

要了解自己周圍的空氣質量，辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子．請根據實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及右圖回答下列問題：
（1）如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數量有什么不同？”這個問題，你的假設是    ．
（2）采集的粒子太小，計數需要在    下進行．由于塵埃數太多，計數困難，可從右邊方格中選取陰影部分進行檢測，這種方法叫    ．
（3）如果你想使實驗更準確，應采用什么方法？    ．
（4）如果測算結果表明教室里的塵埃粒子數較多，則可能影響同學們的健康．請你提出一項改善教室空氣質量的措施：    ．

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