科目：初中生物 來源： 題型：
完成“饅頭在口腔中的變化”實驗后，愛動腦筋的小冬同學向老師提出了這樣一個問題：其他哺乳動物的唾液是否也具有消化淀粉的作用呢？老師建議他通過進一步探究來尋找答案，并指導他從健康小狗（體溫38°C）的口腔中提取到一小杯新鮮的唾液．現在小冬同學邀請你與他合作，共同來完成這個探究實驗．（如圖所示）查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
| 級別 | 環境條件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| A | 25℃ | 沒有發霉 | 少許發霉 | 很多發霉 | 非常多發霉 | 長滿了發霉 |
| B | 2℃ | 沒有發霉 | 沒有發霉 | 沒有發霉 | 沒有發霉 | 沒有發霉請根據實驗現象回答問題 （1）該實驗的變量為 溫度 溫度 ．（2）根據實驗現象，可以得到的結論是 霉菌的生長需要適宜的溫度 霉菌的生長需要適宜的溫度 ． （3）興趣小組的同學進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標本，放在顯微鏡下觀察，看到的圖象如圖所示．霉菌與細菌在細胞結構上的區別是霉菌有 成形細胞核 成形細胞核 ．（4）青霉素是從青霉菌培養液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素．有人須注射青霉素后會發生過敏反應（即體內產生了抵抗青霉素的抗體），所以注射青霉素前要進行皮試．從免疫類型分析，注射青霉索引發過敏反應屬于 特異性 特異性 免疫．（5）霉菌是多細胞的真菌，個體小，需借助顯微鏡觀察，我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的 個體 個體 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 如圖所示，根據探究種子萌發必需條件的實驗設計回答下列問題（圖中每個燒杯中均放有7粒新鮮而飽滿的豌豆種子）：  （1）此實驗中，作為對照組的是 ③ ③ 號燒杯裝置．（2）此實驗中，以溫度為變量的一組是 ③④ ③④ 燒杯裝置．（3）從實驗的結果可以看出 適宜的溫度 適宜的溫度 、充足的空氣 充足的空氣 和一定的水分 一定的水分 是種子萌發所必需的外界條件．（4）在實驗的燒杯中各放7粒種子而不是1粒種子，原因： 減少偶然因素的影響 減少偶然因素的影響 ．（5）種子萌發需要光嗎？某同學在光照和黑暗條件下分別種不同植物的種子個200粒，數天后統計種子萌發情況，記錄數據如表．表中的三種植物，種子萌發受光抑制的是 西瓜 西瓜 ，在黑暗條件下，大豆種子的發芽率：89% 89% ． |
某生物興趣小組對“探究種子萌發的外界條件”實驗作了如下改進：
請根據圖回答問題：