Question

分析下列活動，請回答：
空氣質量與人的健康息息相關，而大氣中的污染物對人體健康危害極大．某學校生物小組的同學們希望通過測量空氣中的塵埃粒子，來了解周圍的空氣質量．他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計數．得到實驗數據：綠樹下塵埃粒子數7800個，道路邊19200個．
（1）根據實驗過程，你認為他們要探究的問題是______．
（2）他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是______．為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來設置______組在顯微鏡計數時，通常采取______取樣法進行抽樣檢測．
（3）分析實驗結果，你得出的結論是______．通過探究活動對你有何啟示？請為改善家鄉的空氣質量，實現“綠色奧運”提出一些建議______．

Answer 1

（1）根據實驗過程，他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計數．因此他們要探究的問題是不同地點（環境）的塵埃粒子數一樣嗎？
（2）設置對照組是為了和實驗組做對比，更好的說明實驗組的科學性和排除其它因素的干擾．因此他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是對照兩處環境中的塵埃粒子數．為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來設置重復組，多測幾次然后取平均值．在顯微鏡計數時，通常采取五點取樣法進行抽樣檢測．五點取樣法，是在測量范圍內選取五個有代表性的點．例如首先選取教室對角線的交點，為中心點，然后從中心點到四個角連線的中點作為四個點，共五個點，觀察每個點的塵埃粒子數，算出平均值，這就代表了教室內的平均塵埃粒子數．
（3）分析實驗結果，綠樹下塵埃粒子數7800個，道路邊19200個，得出的結論是：不同地點（環境）的塵埃粒子數不一樣，綠樹下少，道路邊多．所以改善家鄉的空氣質量，實現“綠色奧運”的建議是：控制污染物排放，進行大面積的植樹造林．
故答案為：
（1）不同地點（環境）的塵埃粒子數一樣嗎？
（2）對照；重復；五點
（3）不同地點（環境）的塵埃粒子數不一樣；控制污染物排放，進行大面積的植樹造林