人體有八大系統，這些系統獨立工作，互不相干。 （ ）
科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用（解析版） 題型：綜合題
動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題。
（1）蝗蟲的天敵是蛇，麻雀，青蛙。如果人們隨意捕殺這些動物，就容易引發蝗災，這說明動物在維持 中起著重要作用。
（2）動物作為 者，直接或間接以植物為食，通過消化，吸收和代謝，排出了廢物。可見動物能促進大自然的物質循環。
（3）植物依靠動物 ， 順利地繁殖后代和擴大分布范圍。
（4）人類的活動離不開動物。現在人類還通過對某些動物進行基因改造。研究開發 來生產所需的藥品，營養品的物質。
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次（解析版） 題型：綜合題
你從一個受精卵發育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細胞 的過程，④表示細胞 的過程。
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構成，人體內的血液屬于圖中的 組織。
（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有 。
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次（解析版） 題型：連線題
連線題
1.輸導組織 a具有很強的分裂能力
2.保護組織 b運輸水分、無機鹽和有機物
3.機械組織 c具有保護柔嫩部位的作用
4.分生組織 d對植物體起支撐作用，細胞壁增厚
5.營養組織 e儲存營養物質
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次（解析版） 題型：選擇題
組成人體的結構層次是（ ）
A．細胞→器官→組織→人體
B．細胞→組織→器官→人體
C．細胞→組織→器官→系統→人體
D．細胞→器官→系統→組織→人體
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次（解析版） 題型：選擇題
下列除哪一項外，其余結構在層次上是一致的（ ）
A.花 B.心臟 C.根 D.血液
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物與人類生活的關系（解析版） 題型：填空題
青蛙的眼睛對運動的物體非常敏感，但是它對靜止的物體卻視而不見。科學家根據蛙眼的原理發明了電子蛙眼，用于對付空中的飛機和導彈。你能模仿“蛙眼——電子蛙眼”的形式補充以下3個仿生例子嗎？
（1）長頸鹿——
（2） ——薄殼建筑
（3）蝙 蝠——
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科目：初中生物 來源：2013-2014學年中考生物二輪專題復習 保護生物的多樣性（解析版） 題型：選擇題
保護青蛙的意義在于( )
A．青蛙肉味鮮美，營養價值高 B．青蛙具有很高的科研價值
C．青蛙體色具斑紋，適于觀賞 D．青蛙能大量捕食農業害蟲
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