【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>
A.
測(cè)定空氣中氧氣含量B.
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
C.
探究可燃物燃燒條件D.
驗(yàn)證硝酸銨溶解吸熱
【答案】A
【解析】
A、因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w，二氧化碳又不能全部溶于水，所以用此法測(cè)定空氣中氧氣含量結(jié)果不準(zhǔn)確，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模项}意；
B、反應(yīng)始終在密閉容器內(nèi)進(jìn)行，且反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有浮力等因素的干擾，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意；
C、此實(shí)驗(yàn)符合控制變量的原則，試管中的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)能燃燒，而紅磷沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)不能燃燒，因此可以探究出可燃物燃燒溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意；
D、硝酸銨溶于水吸熱，導(dǎo)致廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積縮小，壓強(qiáng)減小，U形管內(nèi)液面左升右降，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意。故選A。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題:
Ⅰ.如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。
（1）A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因_________________。
（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是______________。
（3）C實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂?/span>________________的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5，可能存在的原因是___________(寫(xiě)出一條即可)。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥氣體的常用裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的收集裝置是_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈并收集氣體②熄滅酒精燈 ③加入藥品 并固定儀器④檢查裝置的氣密性⑤從水槽中撒出導(dǎo)管。正確的操作順序是_______(填字母 )
A③④①②⑤ B④③①②⑤ C④③①⑤② D①②③④⑤
（3）若要除去氧氣中混有的水蒸氣，氣體應(yīng)從F裝置的____(填 a或b)端進(jìn)入。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】CaCO3在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。
(1)燒石灰石可制得活性CaO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。為測(cè)定不同煅燒溫度對(duì)CaO活性的影響，取石灰石樣品分為三等份，在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒，所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)液溫度隨時(shí)間的變化如圖所示。由此可知：CaO與水反應(yīng)會(huì)__________熱量(填“放出”或“吸收”)，上述溫度中，_________℃煅燒所得CaO活性最高。
(2)以電石渣[主要成分為Ca(OH)2還含有少量MgO等雜質(zhì)]為原料制備高純CaCO3的流程如下：
①上圖為NH4Cl濃度對(duì)鈣、鎂浸出率的影響(
)，為進(jìn)一步提升CaCO3的產(chǎn)量和純度，據(jù)圖分析，較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______，浸取時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
②流程中框線(xiàn)內(nèi)若改用溶液_________________(填化學(xué)式)，可一步得到與原流程完全相同的生成物。
③流程中框線(xiàn)內(nèi)若改用Na2CO3溶液，也能得到高純CaCO3。試從生成物的角度分析原流程的優(yōu)點(diǎn)：a.NH3可循環(huán)利用；b._______；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物和生成物已省略)。已知A是紅棕色固體,C是植物光合作用的原料,D廣泛用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。
(1)A的化學(xué)式是_________________。
(2)C→B反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________________。
(3)F→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
(4)G的一種用途是_________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】青一和立信兩校化學(xué)興趣小組同學(xué)聯(lián)合舉行了“眾攜手、共探究”的活動(dòng)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（裝置氣密性良好），進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。作為其中一員的你，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）先關(guān)閉活塞 K2 和K3，打開(kāi)活塞 K1。通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向 A 裝置內(nèi)加入足量的稀鹽酸。你認(rèn)為打開(kāi)活塞 K1的目的是_____。
（2）然后打開(kāi) K2 和 K3，關(guān)閉 K1。你可以觀察到裝置 C 中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。
（3）一段時(shí)間后，將裝置 A、B、C 中的所有物質(zhì)倒入一潔凈的廢液缸中，充分反應(yīng)，過(guò)濾，得到白色沉淀甲和無(wú)色濾液乙。
①白色沉淀甲是_____（填化學(xué)式）。
②無(wú)色濾液乙中一定不存在的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。
③無(wú)色濾液乙中的溶質(zhì)成分可能有很多種組成情況：其中所含溶質(zhì)種類(lèi)最少時(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出所有溶質(zhì)的化學(xué)式_____；其中所含溶質(zhì)種類(lèi)最多時(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出所有溶質(zhì)的化學(xué)式_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中，逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。
（1）滴入NaOH溶液的質(zhì)量在0～4g時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
（2）與氯化銅反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為 g；
（3）原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)完全吻合的是
A.①往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過(guò)量
B.②將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水
C.③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液
D.④用兩份等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩組同學(xué)用下列儀器和裝置完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他們回答問(wèn)題：
（甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)）
（1）甲組同學(xué)用圖一裝置制取并收集一瓶干燥且純凈的CO2氣體，并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)。B中盛放試劑的作用為_____，裝置C中盛放的試劑為_____，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）與集氣瓶D匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞是圖二中的_____（填字母編號(hào)）。
（乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)）
乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖三裝置制取O2，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查：打開(kāi)圖三裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒(méi)有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論。你認(rèn)為乙組同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行_____（填“是”或“否”）。該裝置制取氧氣化學(xué)方程式為_____
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為_____，得到的結(jié)論是_____。
（2）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>X溶液可以是_____（填一種即可），對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
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