【題目】如圖所示，實(shí)驗(yàn)室里有一套用來制取氣體的裝置，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放過氧化氫溶液，可以制取氧氣
B．錐形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳
C．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡，立即開始收集氣體
D．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
【答案】A
【解析】
試題分析：A、錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放過氧化氫溶液，可以制取氧氣，正確，B、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是采用稀鹽酸和大理石，而不能用稀硫酸，原因是稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在大理石表面，從而阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，錯(cuò)誤，C、當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡，不能開始收集氣體，因?yàn)榇藭r(shí)排出的是裝置內(nèi)的空氣，應(yīng)待氣泡均勻冒出時(shí)才開始收集，錯(cuò)誤，D、由于氧氣的密度比空氣大，故集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，錯(cuò)誤，故選A
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)方程式，正確的是（ ）
A．Cu+FeS04═Fe+CuS04 B．Zn+2AgNO3═2Ag+Zn（NO3）2
C．2Al+CuS04═Cu+Al2S04 D．2Fe+3CuCl2═2FeCl3+3Cu
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】比較類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列類推正確的是
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以燃燒生成二氧化碳的物質(zhì)中一定含有碳元素
C．單質(zhì)中一定含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．物質(zhì)燃燒需要氧氣，所以只要有氧氣存在物質(zhì)就能燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國是世界上已知礦物種類比較齊全的少數(shù)國家之一，某種礦石的主要成分為Ca3Al2Si3O12，請(qǐng)回答：
（1）畫出氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，Si的元素名稱是 ；
（2）Ca3Al2Si3O12中鈣、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為 ，已知由鈣、碳兩種元素形成的一種化合物中鈣、碳元素的質(zhì)量比為5：3，則該化合物的化學(xué)式是 ；
（3）鋁制成鋁鍋，是利用了鋁的延展性和 性（填寫物理性質(zhì)），鋁制品不易銹蝕的原因是 （用化學(xué)方程式解釋）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生活的化學(xué)知識(shí)，正確的是
A．酸雨是指PH小于7的雨水 B．可用氫氧化鈉改良酸性土壤
C．甲醛溶液用于食品保鮮 D．灼燒聞氣味區(qū)分蠶絲和棉紗
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 取A點(diǎn)溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀
B. 圖標(biāo)上B～C段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)
C. B點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2＋、Cu2＋，金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
D. C點(diǎn)和D點(diǎn)溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是
A．CO2 → O2 B．Na2CO3→ NaCl C．Ca(OH)2 → NaOH D．Fe2O3→ FeCl2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某合金由鋁、鐵、銅三種金屬組成．現(xiàn)要測(cè)定一定質(zhì)量該合金中鋁的質(zhì)量．設(shè)計(jì)以下流程并實(shí)驗(yàn)。
（1）通過以上實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序，寫出判斷依據(jù)．
（2）為什么要向合金粉末中加人適量的稀硫酸？
（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模枰Q量上述流程中哪些物質(zhì)的質(zhì)量？如何確定鋁的質(zhì)量？
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