Question

目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，其原理是在飯盒底部有兩層，一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物．使用時(shí)打開(kāi)隔離層，即發(fā)生以下反應(yīng)：Mg+2H₂O═X+H₂↑．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列為題：
（1）該飯盒底部“即熱”的原理是將

化學(xué)能

轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（2）已知X是一種堿，則X的化學(xué)式是

Mg（OH）₂

，你推斷X的化學(xué)式的依據(jù)是

質(zhì)量守恒定律

；
（3）“即熱飯盒”中還可以一層放水，另一層改為放

氧化鈣

，使用時(shí)打開(kāi)隔離層，也能達(dá)到相同的效果，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CaO+H₂O═Ca（OH）₂

．

Answer 1

分析：（1）一切化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是原子最外層電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變；在化學(xué)反應(yīng)中吸收或者釋放的能量就叫做化學(xué)能．據(jù)此解答即可；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變．根據(jù)化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律就可計(jì)算出生成物各元素的原子個(gè)數(shù)與反應(yīng)物各元素的原子個(gè)數(shù)之差，就是X的化學(xué)式中含有的元素的原子個(gè)數(shù)．然后根據(jù)“已知X是一種堿”，OH-為堿性離子，Mg化合價(jià)為+2，寫出化學(xué)方程式即可；
（3）了解氧化鈣的性質(zhì)．

解答：解：（1）一切化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是原子最外層電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變；在化學(xué)反應(yīng)中吸收或者釋放的能量就叫做化學(xué)能．該飯盒底部“即熱”就是鎂與水發(fā)生反應(yīng)，放出能量轉(zhuǎn)化成了熱能；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律可知，X的化學(xué)式中應(yīng)含有Mg的個(gè)數(shù)為1，含有H的個(gè)數(shù)為2×2-2=2，含有O的個(gè)數(shù)為2，又知“X是一種堿”，故X的化學(xué)式為：Mg（OH）₂；
（3）“即熱飯盒”中還可以一層放水，另一層改為放 氧化鈣，使用時(shí)打開(kāi)隔離層，也能達(dá)到相同的效果，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
故答案為：（1）化學(xué)能；（2）Mg（OH）₂； 質(zhì)量守恒定律；
（3）氧化鈣；  CaO+H₂O═Ca（OH）₂

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．