【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯系，是化學學科的特點。
（1）圖A所示是2017年5月新命名的元素，其原子核內的質子數是_____；
（2）圖中屬于同種元素的微粒是_____；
（3）由B、C兩種微粒構成的物質的化學式是_____，屬于_____（填“單質”“化合物”或“氧化物”）；
（4）金屬鎂、鈣的性質有許多相似之處，其原因是_____。
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【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結論建立在大量實驗基礎之上。
（1）“氫氣燃燒”是人們認識水組成的開始
氫氣在空氣中燃燒，在其火焰上方罩一只干冷的燒杯，可觀察到燒杯內壁模糊。已知：同溫同壓下，體積相同的任何氣體具有相同的分子數。欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為______L。
（2）“電解法”證明水的組成（裝置如圖1所示，電極不與水及生成的氣體反應）
①該實驗使用的是低壓______電（填“直流”或“交流”）電源；
②氣體b為______。
③通電時反應的化學方程式為______；
④通電后中間球形容器內液面上升的原因是______。
（3）“氫氣還原氧化銅”證明水的組成（堿石灰可吸收水和二氧化碳）
實驗觀察到圖2裝置A中黑色粉末逐漸變紅，則反應的方程式為______，測得裝置A中的玻璃管和其盛有的物質在反應前后的質量差為m1，裝置B和其盛有的物質在反應前后的質量差為m2，據此可計算出水中O、H元素的質量比為______（用含m1、m2表示）。實驗時該比值往往略小于8：1，原因可能是______（寫出一條即可）
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【題目】歸納總結是學習科學的一種方法。請結合小明同學對堿的四點化學性質的歸納圖回答下列問題（箭頭上方的物質是指與堿反應的物質）。
（1）堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有______（填化學符號）。
（2）請幫小明補充完整性質3箭頭上方的反應物質是______（選填“酸”、“堿”或“鹽”）
（3）氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為______。
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【題目】正確使用化學用語是重要的化學學科素養。下列說法正確的是（ ）
A. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子
B. 
表示的子都是陽離子
C. HCl、HClO、HClO3中氯元素的化合價相同
D. SO2、SO3，H2SO4都是含硫元素的化合物
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【題目】如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質的裝置圖，據圖回答問題。
（1）指出②裝置中標號儀器的名稱：X______；
（2）二氧化碳的收集裝置是______；如果制取二氧化碳時，錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的措施是______（填編號）；
A．減慢液體滴加的速度@B．換用體積較小的錐形瓶 C．加熱錐形瓶
（3）運用你選擇的制取二氧化碳的裝置也可以制備氧氣，請寫出用該裝置制備氧氣的化學方程式______；
（4）①二氧化碳的檢驗裝置可選用______；寫出此操作過程中涉及的化學方程式______；
②工業上，常用氫氧化鈉吸收二氧化碳，請補全下列化學反應方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+______。
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【題目】結合下列化學實驗裝置，回答有關題。
（1）寫出圖1中標有字母a的儀器的名稱：_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是_____（填字母），寫出該反應的化學方程式_____。
（3）制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗，發現H中鐵絲不燃燒，其原因是_____。
（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優點是_____。
（5）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____，若要得到干燥的二氧化碳，應在裝置D中盛放_____（填物質名稱）試劑。
（6）用E裝置收集二氧化碳，二氧化碳應從_____（選填“①”、“②”）端進入。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下列信息回答有關問題。
（1）16號元素的原子在化學反應中比較易_____（填“得”、“失”）電子，其離子符號是_____。
（2）不同種元素最本質的區別是_____。
（3）寫出由8號、12號元素組成的化合物的化學式_____。
（4）如圖2是元素鍶（Sr）的原子結構示意圖則x＝_____。
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【題目】利用如圖所示的儀器，用于實驗室制取、收集和驗純，請回答下列問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，其氣體發生裝置可選擇上圖中的_____（填標號）組合。
（2）實驗室制取二氧化碳，為了便于加液體藥品，發生裝置可選用上圖中的_____。
（3）實驗室檢驗貯氣瓶中氫氣的純度可選用的儀器為：_____。
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【題目】木炭還原氧化銅，如圖：
實驗過程中觀察到試管a中的現象為______，試管b中的澄清石灰水______，實驗結束后應先再______，停止加熱。
寫出試管a、b中的反應方程式______。
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