【題目】如圖表示氯酸鉀和二氧化錳混合受熱至完全反應的過程中某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（ ）
A. 剩余固體的質量B. 生成氧氣的質量
C. 固體中二氧化錳的質量D. 氯酸鉀的質量
星級口算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E均為初中化學常見的物質，它們的轉化關系如圖所示，部分生成物及反應條件已略去．
（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應的主要氣體，則E的化學式是 ，A與B反應的化學方程式可能是 ．
（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質，則E的化學式是 ，A與B反應的化學方程式可能是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某公司生產的新型融雪劑的成分是無水CaCl2和少量的氯化鈉，為測定融雪劑中氯化鈣的含量，化學興趣小組的同學稱取該樣品12g，加水充分溶解，得到溶液50g，然后取一定質量分數的碳酸鈉溶液100g平均分五次加入，充分振蕩，實驗數據見表。請你分析數據并進行有關計算。
次 數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入碳酸鈉溶液的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成沉淀的質量/g | 2.5 | x | 7.5 | 10 | 10 |
（1）上表中x的數值為_____。第_____次加入的碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應。
（2）樣品中氯化鈣的質量分數是多少_____？
（3）恰好完全反應時過濾，所得不飽和溶液的溶質質量分數是多少_____？
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【題目】請用化學用語表示下列物質或微粒：
（1）4個氧原子___________；
（2）2個鋁離子___________；
（3）由2個氮原子構成的一個分子___________；
（4）2個碳酸鈉___________；
（5）正三價氮元素所形成的氧化物___________；
（6）氯酸鉀（KClO3）是由鉀離子和氯酸根（ClO3-）離子構成，則氯酸鈣的化學式為___________。
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【題目】A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如右圖，下列說法中正確的是
A. t1℃時，三種物質的溶解度大小關系為A＞C＞B
B. t1℃時，65 g A的飽和溶液中含有15 g A
C. t2℃時，A、B兩溶液的溶質質量分數相同
D. B中含有少量雜質A時，可采用降溫結晶的方法提純B
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【題目】某課外活動中，學生利用如圖所示的材料完成探究實驗，杠桿已調至平衡。
（1）實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與_____發生了反應。將鐵粉換成下列物質中的_____（填字母），杠桿也會出現相似現象。
A Cu B NaOH C NaCl
（2）實驗2中，通入CO2一段時間，右邊乒乓球_____（填“上升”或“下降”）。再往集氣瓶中滴入足量澄清的石灰水，杠桿又可重新平衡，發生反應的化學方程式為_____。
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【題目】利用下列實驗裝置進行實驗，不能達到實驗目的是
A. 用圖1裝置制取O2或CO2B. 用圖2裝置探究Al、Cu、Ag活動性
C. 用圖3裝置驗證NH4NO3溶于水吸熱D. 用圖4裝置證明CO2與NaOH反應
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【題目】創新是引領新時代發展的第一動力，也是我們的不懈追求。下圖是同學們在化學實驗創新大賽中的作品：
（1）圖 1 裝置為了使香煙燃燒產生的氣體通過澄清石灰水，活塞應向________（填“左” 或“右”）移動。
（2）圖 2 實驗過程中觀察到的現象是 U 型管中_______ （填“左”或“右”）側液面上升。
（3）圖 3 廣口瓶中有 a、b 兩個小瓶，a 中盛有濃硫酸，b 中盛有水，a 瓶上方的膠頭滴管中吸有水，b 瓶上方的膠頭滴管中吸有濃硫酸。小瓶_____ （填“a”或“b”）對應的實驗會有液滴飛濺現象；膠塞上還安裝了一根玻璃導管，其目的是______ 。
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【題目】通過一學期的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的一些規律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結合如圖回答問題：
（1）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學方程式_____，反應后二氧化錳的質量分數_____（填“增大”、“減少”或“不變”），實驗完畢后發現試管已經炸裂，請分析炸裂原因：_____（答一種情況即可）。
（2）實驗室用B裝置可以制取的氣體是_____，寫出該反應的化學方程式_____。
（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實驗室制法的一種原理是氯化銨和氫氧化鈉溶液在加熱的情況下生成氯化鈉、水、氨氣，據此設計出的發生裝置可以是_____，收集裝置可以是_____（填“C”、“D”或“E”）。若用F裝置進行密封收集氨氣，氣流應從_____端（“a”或“b”）流入集氣瓶。
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