【題目】鐵的相對原子質(zhì)量為56，核外有26個(gè)電子，則鐵原子核內(nèi)含有的中子數(shù)是
A．26 B．28 C．30 D．56
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列做法錯(cuò)誤的是
A．油鍋著火或電器失火，用水澆滅 B．不用鋁制容器長時(shí)間泡制糖醋食品
C．回收廢棄金屬，避免資源浪費(fèi) D．啟用閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氨基鈉（
）是合成維生素A的原料。工業(yè)上將金屬鈉于97~100℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無水的液氨（
），再加熱至350~360℃生成氨基鈉和氫氣。下列說法中，不正確的是（ ）
A．鈉可能與水反應(yīng)
B．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
C．化學(xué)反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都發(fā)生改變
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2NH3= △= 2NaNH2+H2↑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。
（1）圖中共表示了 種元素的微粒，其中表示陰離子的是 （填序號），其離子符號為 ，其中表示稀有氣體原子的是 （填序號）。
（2）B屬于 元素（填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”），B原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號為 。
（3）B、C元素形成的化合物的化學(xué)式為 。
（4）某元素X形成的化合物的化學(xué)式為Na2X，則X的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是 （填序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28 g、鈣0.40 g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的 （填原子 分子 元素 單質(zhì)））
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）學(xué)習(xí)化學(xué)使我們的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，請你閱讀圖表和材料回答問題。
在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下
①1個(gè)B分子中含有__ __個(gè)原子。
②4種物質(zhì)中，屬于化合物的是___ __（填圖中字母）。
③在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為___ __（計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）。
（3）材料：Cl2化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃或強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸。則氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng)從能量變化（“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”）和基本反應(yīng)類型角度分類，分別屬于 ； 。通過上述實(shí)驗(yàn)，你對燃燒有什么新的認(rèn)識？ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（14分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
（1）寫出編號所指儀器的名稱：① ；② 。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：① ；② 。
上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題。
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和___ ___或 （填字母）進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是 （填化學(xué)式），請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 （填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式 。若用G裝置收集該氣體，該氣體從 （填a或b）口進(jìn)。
（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) 。
（6）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合物的方法來制取氨氣，已知氨氣的密度小于空氣，易溶于水且能和水反應(yīng)。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置為______(填字母編號，下同)，收集裝置為______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】可以一次鑒別出氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是
A．將帶火星的木條分別伸入瓶中 B．將燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別加入適量澄清石灰水 D．分別加入蒸餾水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2014年北京APEC會(huì)議期間，空氣質(zhì)量是人們談?wù)摰脑掝}之一。從經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看，治理污染刻不容緩。
（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時(shí)排放出 、 （寫化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨；
（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5um的顆粒物。下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是 （填序號）。
A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣排放 C．太陽能發(fā)電
（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是 （填序號）。
A．節(jié)約紙張 B．大量使用化石燃料 C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
（4）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體，其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是 。
A．該圖已表示出質(zhì)量守恒定律
B．反應(yīng)前后共有4種分子
C．乙和丙中所含原子種類相同
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