【題目】可以一次鑒別出氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是
A．將帶火星的木條分別伸入瓶中 B．將燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別加入適量澄清石灰水 D．分別加入蒸餾水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）水是地球上最常見的物質(zhì)之一，也是人類寶貴的自然資源。
（1）在水的凈化過(guò)程中，常用活性炭去除異味和色素，并加入ClO2進(jìn)行殺菌和消毒。其中活性炭的作用是 ，ClO2中氯元素的化合價(jià)是 。
（2）下列關(guān)于水的敘述中，正確的是 。
A．自然界中的水都是混合物
B．水體有自凈能力，不會(huì)被污染
C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放
D．明礬是常用的絮凝劑，可以用來(lái)凈水
（3）上圖①和②是兩個(gè)簡(jiǎn)易凈水裝置。若對(duì)某河水水樣進(jìn)行初步凈化：使用裝置①時(shí)，應(yīng)沿___________________慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣。
（4）下圖③是電解的實(shí)驗(yàn)，試管1中產(chǎn)生的氣體是 ，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的，電解水的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為56，核外有26個(gè)電子，則鐵原子核內(nèi)含有的中子數(shù)是
A．26 B．28 C．30 D．56
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下幾個(gè)步驟：①按要求連好儀器；②向漏斗中注入稀鹽酸；③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石；④檢查裝置氣密性；⑤收集生成的氣體。以上操作正確排列順序?yàn)?/span>
A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④③②⑤ D．①②④③⑤
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（18分）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：① ，② ，③ ，④ 。
（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ，裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品_________,其作用是______________________________。
（3）當(dāng)用C裝置制取氧氣時(shí)，儀器③內(nèi)盛放的液體是 .
（4）在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號(hào))，驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是______________________________。
（5）氫氣是一種密度比空氣小的氣體，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的_____裝置，收集氫氣可以選擇上圖中的___________裝置。
（6）實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______。
（7）下圖所示裝置也可以用來(lái)收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從___導(dǎo)管通入。如果用排水法收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中__________,然后將氧氣從___導(dǎo)管通入。
（8）小宋同學(xué)對(duì)氣體發(fā)生裝置作了改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如下裝置，如圖(Ⅱ)所示。使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2，反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現(xiàn)象__________________________________。
(9)小亮同學(xué)也改進(jìn)了氣體發(fā)生裝置，改進(jìn)的裝置如圖(Ⅲ)所示，與C裝置相比較，橡皮管的作用是_______________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10）（1）化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫：
①保持乙醇的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ；
②由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子 。
（2）在H、O、C、Cl、N、Na、Ca七種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格內(nèi)：
①約占空氣總體積五分之四的氣體 ；②固體可用于人工降雨的物質(zhì) ；③天然氣的主要成分 ；④能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì) ；（寫一種）
（3）下圖中的Ⅰ、Ⅱ分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
根據(jù)題中信息回答：
①鈣原子的核電荷數(shù)為 ；
②X= ；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào))；
③A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào))。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題：
（1）常用生石灰作食品干燥劑 ；
（2）鋁具有良好的抗腐蝕性能 ；
（3）工業(yè)上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學(xué)方程式為 ；
（4）工人師傅切割鐵板時(shí)，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（3分）水果中含有檸檬酸，可促進(jìn)消化。檸檬酸的化學(xué)式為：C6H8O7。
（1）檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量是 ；
（2）檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比） ；
（3）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是
A．將2g氫氣在20g氧氣中燃燒，生成18g水
B．將20mL酒精與20mL水混合，總體積小于40mL
C．將3克的木炭在10克氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為11克。
D．鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增加。
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