【題目】下列四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A. 
在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量
B. 
常溫下向一定量的稀硫酸滴加氫氧化鈉溶液
C. 
在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉至過量
D. 
向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂固體中，分別加入質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量
【答案】D
【解析】
A、紅磷燃燒放熱，導(dǎo)致氣壓增大，完全反應(yīng)后冷卻至室溫，由于氧氣消耗，容器中氣壓小于反應(yīng)前的氣壓，打開止水夾后，水倒流后氣壓平衡，圖像與事實不相符，故A錯誤；
B、氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，常溫下向一定量的稀硫酸滴加氫氧化鈉溶液，隨著氫氧化鈉溶液的滴加，水的質(zhì)量不斷增大，圖像與事實不相符，故B錯誤；
C、在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉至過量，開始是鋅與硝酸銀溶液反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)方程式2AgNO3+Zn=Zn(NO3)2+2Ag可知，每65份質(zhì)量的鋅能置換出216份質(zhì)量的銀，置換出來的銀的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，溶液的質(zhì)量減小，硝酸銅的質(zhì)量不變，所以開始硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)增大，當(dāng)硝酸銅與鋅反應(yīng)完畢，硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)為0，圖像與事實不相符，故C錯誤；
D、稀鹽酸和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，和氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：
，
由以上質(zhì)量關(guān)系可知，向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂固體中，分別加入質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量，稀鹽酸反應(yīng)的質(zhì)量相等時，反應(yīng)生成氯化鎂質(zhì)量相等，最終氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鎂多，圖像與事實相符，故D正確。故選D。
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新輔教導(dǎo)學(xué)系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】 A﹣I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、D組成元素相同，I為石灰石的主要成分，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：
（1）物質(zhì)I的化學(xué)式為_____。
（2）反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_____。
（4）化學(xué)反應(yīng)常伴隨能量變化，從能量上來看，反應(yīng)③屬于_____（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：X_________,Y_________
（2）在實驗室中若用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
（3）小海同學(xué)在B裝置中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。
①若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。
②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。小濤同學(xué)提出可以從兩個方面加以改進：
一是將制取裝置B換為上圖中的裝置_________；
二是將過氧化氫溶液加水稀釋。如果把50g質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為_______g。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是
A. 酒精+氧氣
二氧化碳+水
B. 磷+氧氣五氧化二磷
C. 碳酸氫銨
氨氣+二氧化碳+水
D. 乙炔+氧氣二氧化碳+水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)的水溶液，不用其他試劑就能鑒別出來的是（ ）
A. 
、NaCl、
、HCl
B. NaOH、
、
、KOH
C. 
、KCl、
、
D. NaCl、
、
、NaOH
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】智能手機屏幕解鎖圖形如圖所示，若數(shù)字1、3、4、6、7、8、9分別是銅粉、木炭粉、氧氣、水、生石灰、鹽酸、硝酸銀溶液中的一種，其中數(shù)字6代表的物質(zhì)是一種氣體單質(zhì)。（“-”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。）請回答下列問題：
（1）數(shù)字6代表的物質(zhì)是____________；
（2）數(shù)字1與4代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時_________（填“放出”或“吸收”）熱量。
（3）數(shù)字7與8代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為_____________。
（4）小李同學(xué)認為圖中解鎖圖形太簡單，于是他在原數(shù)字所代表物質(zhì)及線路不變的基礎(chǔ)上，另選兩種物質(zhì)繼續(xù)將“3-2-5”連接起來。若數(shù)字5代表的物質(zhì)是一種堿溶液，則數(shù)字2代表的物質(zhì)是_____________。
（5）上述所有反應(yīng)都沒有涉及的基本反應(yīng)類型是____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組進行空氣中氧氣含量測定，請你參與實驗，并回答下列有關(guān)問題：
（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ________；該反應(yīng)的符號表達式是________ ；上述實驗和拉瓦錫研究空氣成分實驗（將汞與空氣封閉在一起加熱，生成氧化汞）的化學(xué)反應(yīng)都屬于_________ 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）圖Ⅰ實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù)，還可以說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)有_______（只需寫一點）．
（3）用圖Ⅰ實驗裝置測定的結(jié)果是：集氣瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是___________ ．（只需寫一點）
（4）某學(xué)生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷，當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻到室溫．打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)水不能進入集氣瓶，原因是_______
（5）圖Ⅱ是該興趣小組的測定空氣中氧氣含量的改進裝置（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器），其實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認為正確的實驗操作順序是 ________________（填序號）；圖Ⅱ?qū)嶒炛�，注射器活塞將�?/span>10mL刻度處慢慢前移到約_______ mL處才停止．
（6）經(jīng)過研究討論后該興趣小組又設(shè)計了如圖Ⅲ的測定空氣中氧氣含量的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，打開止水夾，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．（已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷）
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是 ________；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為___________ mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？________ （填寫序號）
a 加快集氣瓶冷卻
b 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c 緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（ ）
A. 
常溫下向裝有澄清石灰水的燒杯中逐漸加水
B. 
向裝有氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液的燒杯中滴加稀硫酸
C. 
向裝有等質(zhì)量鋅、鐵的兩只燒杯中分別加足量等濃度的稀鹽酸
D. 
向裝有硝酸銅和硝酸銀混合溶液的燒杯中逐漸加入金屬鋅
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. 二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成
B. 二氧化碳是由碳和氧氣組成的
C. 二氧化碳是由一個碳元素和兩個氧元素組成的
D. 二氧化碳由碳元素和氧元素組成
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