【題目】中國是全球第一個實現在海域“可燃冰”試開采中獲得連續穩定產氣的國家。“可燃冰”是甲烷和水在低溫、高壓條件下形成的水合物(CH4·nH2O)。
(1)在常溫常壓下，“可燃冰”會發生反應：CH4·nH2O=CH4+nH2O，該反應屬于______(填基本反應類型)；
(2)甲烷可制成合成氣(CO、H2)，再制成甲醇(CH3OH)，代替日益供應緊張的燃油。由合成氣制甲醇的反應方程式為：CO+2H2
CH3OH，由甲烷制成合成氣有兩種方法：
①CH4+H2OCO+3H2 ②2CH4+O22CO+4H2
從原料配比角度比較方法①和②，更適宜用于合成甲醇的方法是__________(填序號)。
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【題目】化學源于生活。
I.化學實驗 ——“過濾”的原理與應用極具生活價值。
⑴“篩子原理”
過濾即運用通常所說的“篩子原理(如圖)”：將_________(填“溶液”或“懸濁液”)中的混合物質分離開來。
⑵ 水的凈化
凈水機中常用PP棉(主要含聚丙烯纖維)過濾。鑒別PP棉和棉花方法為：取樣灼燒，有燒紙氣味，灰燼呈灰色且細而軟的是______(填“PP棉”或“棉花”)。
⑶ 粗鹽提純
① 下圖中“粗鹽提純”的主要操作步驟順序為_________(填標號)。
② 下列有關過濾操作的說法正確的有______(填標號)。
A．濾紙折疊后的形狀是“
”
B．過濾器內液面要低于濾紙邊緣
C．漏斗下端緊靠在燒杯內壁上
II.“電池錫紙取火”是真的嗎？用一段兩頭寬、中間窄的口香糖“錫紙”接在電池的正負極(如圖5)，隨即“錫紙”便燃燒起來。
⑷ 從本質上來說，電池是能將__________能轉化為電能的裝置。
⑸ 從燃燒的條件分析，電池短路在“錫紙”燃燒中的作用是____________________。
⑹ 該“錫紙”為鋁箔紙。寫出圖5中鋁燃燒的化學方程式：____________。
⑺ “電池錫紙取火”體現金屬的許多性質。下列不屬于金屬共性的是_____(填標號)。
A．延展性 B．導電性 C．可燃性
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【題目】實驗室中利用下圖所示裝置制備常見氣體，請回答有關問題：
(1)儀器①的名稱為__________。
(2)若用A裝置制取氧氣，該反應的化學方程式為_________________________。
(3)選擇B裝置收集到的氧氣不純，可能原因是___________________(寫一種即可)。
(4)用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在_______(填“a”或“b”)處。
(5)裝置D和E都可用來制取二氧化碳，裝置D相比裝置E的主要優點是：______。
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【題目】化學是以實驗為基礎的學科，根據實驗甲、實驗乙回答下列問題：
（1）甲實驗把硝酸銨加入水中后液體的溫度________（填“上升”或“下降”）；甲實驗驗證的硝酸銨化學性質是_____________________________________。
（2）乙實驗是金屬與酸反應的實驗，通過實驗過程中可觀察到的現象________（填“能”或“不能”）得出鋅比鐵活潑的結論；B中鐵片充分反應后溶液呈________色。實驗室制取氫氣一般選用鋅粒與稀硫酸反應，寫出反應的化學方程式___________________________________。
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【題目】小明同學在實驗操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。
(1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明同學發現其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱____________；所缺藥品是_____________；
(2)寫出制氣反應的化學方程式：________________________；
(3)下圖是小明同學實驗時的主要主驟，這些步驟的正確順序是(填字母標號，下同)____________，其中操作有誤的是__________。
a．加入藥品 b．收集氣體 c．檢查裝置氣密性 d．驗滿 e．清洗儀器、整理桌面
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【題目】小君和小英同學發現：帶火星的竹簽在空氣中不會復燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃，為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，他們進行了如下探究：
（設計實驗）小君設計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是____________。
（實驗研究）第一組實驗：取3只集氣瓶，編號為①②③，分別裝入15%30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡___________________放出后，導管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號瓶中，記錄實驗現象。
獲得第一組實驗現象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現象，兩組實驗數據和現象見下表：
實驗分組 | 第一組 | 第二組 | ||||
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
集氣瓶裝水的體積分數/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
帶火星竹簽狀況 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
得出上述兩組實驗現象后，小英認為還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，需繼續進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數應該是_________%。
（實驗結論）再經過數次實驗并計算后得出：能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為48.7%。
（繼續探究）小君認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請你提出實驗改進的措施______________________。
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【題目】請根據下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)B裝置中甲的儀器名稱為______；E裝置中乙的儀器名稱為___________。
(2)實驗室用C裝置制取氧氣時，發生反應的化學方程式為___________。
(3)現有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，選擇合適的物質用D裝置制取CO2氣體，其化學方程式為______________，用在反應過程中，使反應停止的操作是_________，收集二氧化碳一般用裝置___________。
(4)小明同學用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，小華認為小明制取的氫氣不純，雜質氣體除了水蒸氣外還含有_______(填化學式)，使用_________(填名稱)溶液除去，若用裝置G和H收集并測定氫氣的體積，將G裝置改裝的方法是_________。
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示：
（1）甲在 t2℃時的溶解度為____；
（2）t1℃時 30g 丙與 50g 水充分溶解形成____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（3）甲的飽和溶液中含有少量的乙可以采用____ 提純甲．
（4）下列說法錯誤的是____（填序號）．
A．從 t3℃甲、乙、丙的飽和溶液降溫到 t2℃時，析出晶體最多的是甲
B．將 t2℃50g 丙的飽和溶液加水稀釋成溶質質量分數為 10%的丙溶液，需要用到的儀器有：燒 杯、玻璃棒、量筒（50ml）、膠頭滴管
C．t2℃乙的飽和溶液中加入固體甲，乙的溶質的質量分數不變
D．t3℃等質量甲、乙、丙的飽和溶液中，含溶劑最多的是丙
E．將接近飽和的甲溶液變成甲的飽和溶液，溶質質量分數可能不變．
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【題目】恩施州內的很多景點都已經在全國乃至世界享有盛名，如“騰龍洞”、“恩施大峽谷”等;而形成這些奇谷異洞的根本原因與當地的石灰石有關。某中學的“化學興趣小組”為了測定“騰龍洞”內石灰石樣品中CaCO3的含量。取8g樣品研碎后放入燒杯中，再加入100g稀鹽酸恰好完全反應后，燒杯中剩余物質105.8克（假設樣品中雜質不溶也不反應，不考慮水的蒸發及CO2的溶解等因素，結果保留百分號前一位小數）。試計算：
（1）樣品中CaCO3的質量分數是多少_________？
（2）所得溶液中溶質的質量分數是多少_________？
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