【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是（ ）
A.三個二氧化硫分子：2SO3B.兩個氧分子：2O
C.Co元素的化合價：
D.一個鋁離子：Al+
【答案】C
【解析】
A、三個二氧化硫分子可表示為：3SO2，故A錯誤；
B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個氧分子可表示為：2O2，故B錯誤；
C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以NaCoO2中Co元素的化合價，故可表示為：
，故C正確；
D、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。故一個鋁離子帶三個單位正電荷，一個鋁離子可表示為：Al3+；故D錯誤；
故選C。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實驗時，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。
（1）甲同學(xué)不小心將這兩種溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生_______的現(xiàn)象，說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出變質(zhì)時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
（2）同學(xué)們對變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行如下探究:
[提出問題]氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
[做出猜想]猜想一: Na2CO3
猜想二: ______(寫化學(xué)式)
[進(jìn)行討論]甲同學(xué)取少量待測液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。認(rèn)為猜想一成立。乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點(diǎn)，理由是_______。
[設(shè)計實驗]請你驗證猜想二成立，并完成實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取一定量的待測液于試管中，加入______溶液。 ②充分反應(yīng)后靜置，取上層清液加入無色酚酞溶液 | ①_______ ②_______ | 猜想二成立 |
[反思評價]在實驗室中，氫氧化鈉應(yīng)_________保存。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一家庭食用純堿樣品，其中含雜質(zhì)氯化鈉(不含其他雜質(zhì))，為了測定樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，李明同學(xué)進(jìn)行了三次實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表:
編號 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
所取固體樣品的質(zhì)量g | 15 | 12 | 12 |
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 150 |
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 |
完成下列計算(計算結(jié)果精確到0.1%):
（1）第_______次實驗是恰好完全反應(yīng)。
（2）加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______
（3）樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行如下實驗探究。
在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調(diào)節(jié)至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。
（1）實驗時，氣球的變化的情況是____________________________；實驗中在錐形瓶底部放少量細(xì)沙的原因是____________________________；如果實驗時去掉小氣球并將玻璃管換成玻璃棒，可能造成不良后果是____________________________。
（2）根據(jù)玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件之一是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)小組用氣體傳感器來探究蠟燭在密閉空間里的燃燒情況，采集數(shù)據(jù)并繪制了氧氣（曲線A）和一種產(chǎn)物一氧化碳（曲線B）含量隨時間變化的圖象。
說明：一氧化碳合量用ppm表示（1ppm＝0.0001%）。
根據(jù)圖象回答問題：
（1）蠟燭約在_____秒之間熄滅。推測另一產(chǎn)物二氧化碳含量隨時間變化的總體趨勢為（填“變大”、“變小”或“不變”）_____。
（2）點(diǎn)燃蠟燭后即有一氧化碳生成，30秒后一氧化碳含量迅速增加，最終不再改變。分析發(fā)生上述變化的原因。_____。
（3）從燃燒條件的角度寫一點(diǎn)對物質(zhì)燃燒的新認(rèn)識。_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
（1）如圖甲所示，通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為______，該實驗說明水是由______組成的。
（2）小剛自制了一個簡易凈水器（如圖乙）凈化雨水，其中活性炭的主要作用是______。經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是______。
（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是______。生活中常用軟化硬水的方法是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學(xué)為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該雙氧水68 g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04 g。請回答下列問題:
(1)生成的氧氣為_____________g；
(2)求該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬鈀是稀有的貴金屬之一，如果將鈀粉置于鹽酸溶液中，通入氧氣同時攪拌，鈀粉溶解，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。則下列說法正確的是
A.此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
B.化學(xué)反應(yīng)前后鈀元素的化合價沒有改變
C.由化學(xué)方程式可判斷把在金屬活動順序表中位于H前面
D.用AgNO3溶液、鐵粉、鈀粉可驗證鐵、銀、鈀三種金屬的活動性順序
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在定量研究金屬與酸的化學(xué)反應(yīng)時，繪制出如圖所示金屬與氫氣質(zhì)量關(guān)系的圖象，分析圖象得到的以下結(jié)論中，正確的是（ ）
①Na、Mg、Zn三種金屬都能置換出酸中的氫
②生成相同質(zhì)量的氫氣消耗金屬的質(zhì)量為Na＞Mg=Zn
③生成相同質(zhì)量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的質(zhì)量比為為23：24：65
④生成相同質(zhì)量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的原子個數(shù)比為2：1：1．
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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