【題目】(1)根據圖回答:圖A中22.99表示鈉元素的_______________,B表示的微粒符號是________________。
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如圖為合成氨反應的微觀示意圖。請回答:
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(2)鐵在該反應中做______________________
(3)此反應的化學方程式為________________________,反應類型為________________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖甲、乙兩種物質的溶解度曲線,下列說法不正確的是( )
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A.a點意義為t1℃時甲和乙的溶解度相等
B.t2℃時,兩種物質的溶解度:甲>乙
C.t2℃時,若將75g甲的飽和溶液稀釋成10%,需加水100g
D.將t2℃時,甲、乙兩物質的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),所得溶液的溶質質量分數的關系:甲=乙
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【題目】鈧(Kc)是一種“工業的維生索”,圖為鈧在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是( )
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A.鈧屬于非金屬元素
B.鈧的相對原子質量是44.96g
C.鈧元素的原子核外有21個電子
D.鈧元素的原子中有21個中子
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【題目】“我愛生活,我愛化學”學習小組在學習化學肥料之后,打算利用空氣制取化學肥料,其流程如圖所示:
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(1)利用空氣制得N2和O2屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。
(2)Ⅰ中參加的單質甲為氫氣,請寫出Ⅰ中的化學反應方程式_____。
(3)Ⅱ的化學反應方程式為2NH3+3O2
NO+NO2+3X,則X的化學式是_____。
(4)Ⅲ中,存在兩個反應,HNO3是唯一產物。其中一個是:4NO+3O2+2H2O=4HNO3,另一個是二氧化氮、氧氣和水反應生成硝酸,請寫出此反應的化學反應方程式_____。
(5)通過HNO3制得的化學肥料一般是硝酸銨和硝酸鉀,請寫出一種鑒別這兩種化學肥料的物質_____(填化學式)。
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【題目】某同學設計了下表中的三組實驗,分別向甲物質中逐滴加入相應的乙溶液至過量,反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系,能用下圖曲線表示的是()
甲 | 乙 | |
① | 銀、鋅的混合物 | 稀鹽酸 |
② | 硫酸和硫酸鎂的混合溶液 | 氫氧化鋇溶液 |
③ | 鹽酸和氯化銨的濃溶液 | 氫氧化鈉濃溶液 |
④ | 生銹的鐵釘 | 稀鹽酸 |
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A.①②B.③④C.②④D.②③④
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【題目】下列化學方程式書寫正確的是( )
A.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2![]()
B.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4
C.3Fe+2O2=Fe2O3
D.C+CO2
2CO
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【題目】測定氫氧化鈉溶液與鹽酸反應時的pH,得到如圖所示曲線,下列有關判斷不正確的是
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A.實驗過程是在氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸
B.a點溶液的物質有氫氧化鈉,氯化鈉和鹽酸
C.b點溶液的溫度高于a點
D.c點與b點溶液中氯化鈉的質量相等
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【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系。其中甲、乙、丙均為非金屬單質;A、B、E和丁均為化合物;B和E為能產生溫室效應的氣體;乙和丁為黑色固體。
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(1)寫出化學式;甲:_____;乙:______;丙: _____;丁:______。
(2)寫出丙和E反應生成A和B的化學方程式:_____________。
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【題目】(9分)某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質量分數.
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探究過程如下:
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產生氣體時,準確讀取注射器內讀數,減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導管,準確讀取量筒內水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質不參加反應)
③裝置Ⅰ中剩余固體物質經過適當處理后,準確稱量其質量1.4g.
④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數據,計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數.
甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質量進行計算;
乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算;
丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09g/L.
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應的化學方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體,目的是 .
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.
(3)根據實驗測定的數據,上述三位同學中 (填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數.
(4)化學小組同學發現:按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結果出現較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標號).
A.移出裝置Ⅲ時,導管內留存了一部分水
B.實驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C.數據處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.
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