【題目】下列有關空氣成分的說法錯誤的是
A. 空氣由空氣分子構成 B. 液氮可用作制冷劑
C. 氦氣可用來填充探空氣球 D. 二氧化碳是光合作用必需的物質
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中蘊藏著許多化學知識。請回答下列問題：
(1)炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現黑色物質，此時可將灶具的進風(空氣)口_________(填“調大”或“調小”)；防止菜刀生銹的常用方法是_________________；
(2)請根據下圖4回答問題：
①A所用滅火方式的原理是______________________；
②圖C是往著火的油鍋里加水，結果不但沒有熄滅鍋里的火，還造成圖D的后果，其原因是：______________________，使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是__________________________。
(3)自制汽水的原料有白糖、果汁、小蘇打(NaHCO3)和檸檬酸(C6H8O7)等。從物質溶解的角度看，打開汽水瓶蓋有氣泡日出，說明氣體溶解度與______________有關；從變化的角度看，配制汽水時，小蘇打與檸檬酸發生反應；3NaHCO3 + C6H8O7= C6H5O7Na3+3X+3CO2↑，則X的化學式為______。
(4)査閱資料可知，米酒味道變酸是因為米酒中產生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發生反應生成了醋酸(CH3COOH的和另一種常見的液體。米酒味道變酸的化學反應方程為_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示A～G是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系，“—”表示相互能反應。已知是A人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，A、B、C、D為四種不同類型的化合物，且A、B中不含相同元素。請回答：
（1）E的化學式為_________。
（2）C、D發生反應時的化學方程式可能為__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。
請填空：
（1）實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。
（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是 ，該反應的化學方程式是 。
（3）實驗2是在實驗1的基礎上設計的創新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象正確的是（ ）
A. 一氧化碳和氧化銅在高溫下反應，生成黑色的銅
B. 打開盛有濃硫酸的瓶蓋，瓶口產生大量白色煙霧
C. 電解水實驗中，與電源正極相連的玻璃管內生成的氣體能使帶火星的 木條復燃
D. 硫在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】11.2g某種鐵合金樣品（只含兩種成分）與足量的稀硫酸充分反應后，生成0.44g氫氣，則該鐵合金中所含的另一種成分可能是（ ）
A．Cu B．Al C．Zn D．C
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體并驗證氣體性質的常用裝置，請按要求作答：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______、②______．
（2）既能制取氧氣又能制取二氧化碳的裝置組合是______（填裝置序號），寫出用這套裝置制取氧氣的化學方程式：_____________________．
（3）實驗室制取二氧化碳應選用下列哪組藥品？______．
A．木炭與氧氣 B．石灰石與稀硫酸
C．碳酸鈉與稀鹽酸 D．大理石與稀鹽酸
（4）某同學將生成的二氧化碳通入F裝置，F裝置中的石灰水變______，反應的化學方程式為_____________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發生反應”為課題進行了科學探究．同學們在燒杯中加入10mL稀硫酸．滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液．第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續滴加氫氧化鈉溶液至過量．則第一次滴加氫氧化鈉溶液時，溶液中溶質（不考慮酚酞）的質量變化情況是__：第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現象是__．由上述實驗同學們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生反應的結論．
[提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生反應呢？
[甲組實驗]實驗過程如圖所示：現象：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現藍色沉淀．結論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生反應．
[乙組實驗]實驗過程如圖所示：現象：向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現白色沉淀．結論：用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生反應．
[交流評價]請你評價甲、乙兩組同學由實驗現象獲得的結論是否正確，并說明理由．
正確或錯誤 | 理 由 | |
甲組 | __ | __ |
乙組 | __ | __ |
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