【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的是（ ）
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 氫氣和液氫都可以作燃料 | 相同物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同 |
B | 水燒開后把壺蓋沖起 | 溫度升高，分子的體積增大 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運動的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學(xué)變化中分子是可以再分的 |
期末好成績系列答案
99加1領(lǐng)先期末特訓(xùn)卷系列答案
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金狀元績優(yōu)好卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小華探究銅、銀、鋁的活動性順序時，有關(guān)實驗記錄如下：
，Cu、Ag與鹽酸不反應(yīng)。
（1）從上述實驗中你得出的結(jié)論是：_______________________________________。
（2）請你補充一個實驗，探究銅、銀的活動性順序。
操作步驟：____________________________________________________________。
現(xiàn)象：________________________________________________________________。
結(jié)論：________________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實驗中起著十分重要的作用。
Ⅰ．某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加液氯）→凈水。這一過程中加明礬的[化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O]作用是 (9) ，明礬中含有的原子團名稱為 (10) ；加液氯的目的是 (11) 。
Ⅱ．電解水實驗如圖所示，
a玻璃管中生成的氣體是 (12) ，檢驗該氣體的方法是 (13) 。
電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖如下：
從示意圖中可獲得的正確信息是 (14) （填寫編號）。
A．反應(yīng)前后共有6種原子，4種分子
B．反應(yīng)前后元素種類不變，都為3種
C．化學(xué)變化的實質(zhì)是原子的重新組合
D．化學(xué)變化中分子是最小的微粒
E．該化學(xué)反應(yīng)中，氫、氧兩種分子的個數(shù)比是2∶1
F．水是由氫氣和氧氣組成
電解水的化學(xué)方程式為 (15) 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A．水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣
B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成無色氣體
C．硫在氧氣中燃燒、發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體
D．紅磷在空氣中燃燒、放熱、生成白霧
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）化學(xué)是從宏觀和微觀兩個視角認(rèn)識物質(zhì)的，請按要求回答問題：
（1）氧氣從宏觀視角看，是由 組成的；從微觀視角看，是由 構(gòu)成的。
（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是 。
A．原子的種類 B．分子的種類
C．物質(zhì)的種類 D．元素的種類
（3）用化學(xué)用語書寫：①1個銅原子 ②氧化鎂
（4）依據(jù)圖示回答：A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。
①1個B分子中含 個原子；
②該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）人類社會的生活和發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料，用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。
（1）人體缺少 元素會導(dǎo)致貧血。
（2）下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是： 。
（3）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）工業(yè)生產(chǎn)中，切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（5）金屬礦物的儲量是有限的，且不能再生。請寫出一種保護(hù)金屬資源的途徑 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）根據(jù)下圖所示實驗，回答下列問題。
（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）B實驗中能得出“可燃物必須與氧氣接觸”這一燃燒條件的實驗現(xiàn)象為______________。
（3）C實驗中，應(yīng)在_______________________________時打開止水夾。
（4）通過D實驗得出的結(jié)論是_________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）用下圖所示裝置，分別對燃燒條件和CO2與水反應(yīng)的實驗進(jìn)行研究。
內(nèi)容 | 【實驗1】研究燃燒條件 | 【實驗2】研究CO2與水反應(yīng) |
步驟 | ①打開彈簧夾，通入一段時間N2，關(guān)閉彈簧夾，加熱木炭。 ②停止加熱，冷卻后打開彈簧夾，通入O2。 | ①向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的紙花。 ②打開彈簧夾，通入O2。 |
③加熱木炭。 ④停止通O2、熄滅酒精燈。 | ||
（1）木炭充分燃燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）實驗1中，步驟①的目的是 ；步驟②的目的是 。
（3）實驗2中，步驟①的目的是 ；C裝置中的液體是 。
（4）兩個實驗中，B裝置的共同作用是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)中分別是由分子、原子、離子構(gòu)成，其正確的順序是
A．水 銅 氯化鈉
B．水 氯化鈉 銅
C．氯化鈉 水 銅
D．銅 水 氯化鈉
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