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【題目】下列實驗設計錯誤的是（）

A. 用蒸餾的方法可以使硬水軟化 B. 用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗NH3

C. 用灼熱的銅網除去N2中的O2 D. 用100mL量筒量取5.6 mL溶液

【答案】D

【解析】A. 用蒸餾的方法可以使硬水軟化，正確；B. NH3能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍，正確；

C. 用灼熱的銅網除去N2中的O2 ，正確；D. 用10mL量筒量取5.6 mL溶液，錯誤。故選D。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

A. 水的三態變化---分子的間隔和排列方式發生了改變

B. 濕衣服晾干---分子在不斷運動

C. 水通電分解---分子在化學變化中發生改變

D. 固體難以壓縮---固體物質的分子之間沒有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年4月26日，我國第二艘航空母艦下水儀式在中國船舶重工集團公司大連造船廠舉行。制造航母所用特種鋼中有一種錳鋼，其主要性能是韌性好、硬度大。若金屬錳（Mn）在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應不正確的是

A. Mn+2HCl ═ MnCl2+H2↑

B. Mg+MnSO4 ═ MgSO4+Mn

C. Mn+Cu(NO3)2 ═ Mn(NO3)2+Cu

D. Fe+MnSO4 ═ FeSO4+Mn

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是兩個實驗小組分別進行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應后生成物”的實驗過程示意圖：

【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程式為_____________，加熱后產生黑色的氧化銅.

【乙組】為尋找實驗中沒有產生氧化銅的原因，他們進行了以下實驗探究：

【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發生如下反應：

6NaOH+4CuSO4=3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍白色固體，加熱不易發生分解.

【提出猜想】根據資料分析，同學們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：

猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性；猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性.

【實驗與結論】

實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH_____7（填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立.

實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈_______（填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立.

【交流和反思】

（1）乙組同學認真分析甲組實驗后，一致認為不需要通過實驗就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是_______；

（2）在化學反應中，相同的反應物因質量比不同可能會導致生成物不同，請另舉一例：_______（寫出反應物的化學式即可）.

【拓展與延伸】

鹽溶液____________（填“一定”、“不一定”）呈中性，如碳酸鈉溶液呈_______性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年10月17日，我國神舟十一號載人飛船順利升空。航天領域涉及許多化學知識，請你完成下列各題。

（1）運載火箭使用的燃料之一為偏二甲肼（C2H8N2）。偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質量比為________。

（2）科學家利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的廢氣轉化為航天員需要的氣體，鐵酸鎳（NiFe2O4）中Ni顯+2價，則Fe的化合價為_______。

（3）宇航員艙外服實際上是個獨立的狹小空間，廢氣處理系統保障著宇航員的生命。該系統讓呼吸產生的廢氣進入一個裝有活性炭的濾網除去有害氣體，這一過程利用了活性炭的______作用；同時用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳，并生成碳酸鋰和水，此反應的化學方程式為___________________________。

（4）太陽能電池帆板用到了砷化鎵（GaAs），鎵元素在元素周期表中有如圖所示信息。下列有關說法錯誤的是_____。（填字母序號）