【題目】下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中正確的是（）
物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 | |
A | O2 | CO | 點燃混合氣體 |
B | NaOH | NaCl | 適量的稀鹽酸溶液 |
C | CuO | Cu | 在純氫氣流中加熱 |
D | H2 | 水蒸汽 | 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，化學興趣小組同學設計了下圖所示的接龍游戲，箭頭表示一種物質可以轉化成另一種物質。若常溫下A是一種無色液體，B、C為無色無味氣體；A轉化成E為放熱反應，且E、F物質類別相同，D與E反應可生成F。
⑴寫出下列物質的化學式：
A ，C 。
⑵寫出下列化學方程式：
①A轉化成B的反應 ；
②D與E生成F的反應 。
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【題目】（7 分）如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器，試根據題目要求，回答下列問題：
（1）若以鋅和稀鹽酸為原料制取氫氣，因鹽酸會揮發出少量的氯化氫氣體，導致制取的氫氣不純，現要收集一瓶干燥、純凈的氫氣。
① 制備氫氣時，所發生反應的化學方程式是 。
② 小明同學要收集一瓶干燥、純凈的氫氣，按A→B→F→D的順序連接儀器，對于小明同學設計的這套實驗方案，你認為合理嗎？請說明理由 。
（2）若小明同學欲利用制備的氫氣來測定某氧化銅樣品中CuO的質量分數（雜質不反應），取9g該樣品，儀器的連接順序為A→B1→G→B2→B3
（已知：CuO+H2△Cu+H2O）。
① 為了安全進行氫氣的可燃性實驗，點燃氫氣前，一定要檢驗 。
② 實驗時，觀察到裝置G中的現象為 。
③ 小明同學測得反應前后B2裝置質量增加了1.8g，計算該樣品中CuO的質量分數為 %（精確到0.1%） 。
④ 如果沒有連接B1，則計算出該樣品中CuO的質量分數會 （選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一）。
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【題目】減少大氣和水污染，保護我市“碧水藍天”，下列措施不可行的是()
A. 農業上禁止使用化肥、農藥
B. 少用或不用含磷洗滌劑
C. 植樹造林，擴大綠化面積
D. 推廣使用清潔燃料
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【題目】（4分）碘元素對青少年智力發育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖所示：
超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為 ．
（2）每袋該食鹽中碘元素的質量 mg．
（3）中國營養學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg．假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為 g．
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【題目】（7分）冬天，小方陪媽媽去醫院打點滴，發現護士往輸液管上放了一個紙包（如圖所示），經詢問得知它可以溫暖輸入人體中的液體。小方對包里的東西能產生熱量感到很神奇，于是，他向護士要了一只用過的紙包，帶回來進行了如下探究。
探究一：包里是什么物質。
他剪開紙包，發現里面是一些黑色粉末和暗紅色粉末。
【提出猜想】紙包里的物質可能是炭粉、鐵粉、氧化鐵、氧化亞鐵中某幾種物質的混合物。
【查閱資料】氧化亞鐵是一種黑色粉末，不溶于水。在空氣中稍受熱即被迅速氧化成四氧化三鐵，鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。四氧化三鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。
【初步結論】根據資料知識，你認為紙包中的黑色粉末除了猜想物質以外，還可能含有 。
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 將磁鐵靠近粉末 | 黑色粉末部分被吸引，暗紅色粉末不被吸引 |
② | 取少量粉末加入足量稀鹽酸 | 有氣泡產生，底部有黑色不溶物 |
【得出結論】⑴該粉末中一定含有 。
⑵實驗②中產生氣泡的化學方程式是__________________________________________。
探究二：紙包為什么會放熱。
【查閱資料】鐵粉在空氣中會發生緩慢氧化而放出熱量，轉化成氧化鐵。
請你寫出該反應的化學方程式 。
你若能正確完成下面的相關內容將獎勵4分。但化學試卷總分不超過60分。
在上面的實驗中還不能得出紙包中一定含有四氧化三鐵。請你繼續完成以下實驗內容：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
紙包中含有四氧化三鐵。 |
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【題目】圖一為甲、乙兩種物質（不帶結晶水）的溶解度曲線圖。
Ⅰ．圖一中M交點的含義是 （10） ；
Ⅱ．t1℃時，100g甲物質的飽和溶液中含有 （11） g
甲，該溶液的溶質質量分數為 （12） 。
Ⅲ．升高溫度能夠使其飽和溶液轉化為不飽和溶液
的是 （13） （填“甲”或“乙”）。
Ⅳ．在t1℃時，A、B兩燒杯中均盛有20g水，分別加入等質量的甲、乙兩種物質，攪拌后如圖二所示，則加入固體的質量必須大于 （14） g。
Ⅴ．將兩個燒杯中的溶液升溫至t2℃，有關A、B兩燒杯中的情況，描述正確的是 （15） 。
①溶質質量：A可能等于B ②溶液質量：A一定大于B ③溶質質量分數：A可能等于B
④溶劑質量：A一定等于B ⑤溶液狀態：A一定不飽和，B一定飽和
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