【題目】（6分）華裔科學家高錕因提出“以高純度的石英玻璃制造光纖”，獲得2009年諾貝爾獎. 工業上以石英砂（主要成分SiO2）制取高純度石英玻璃的生產原理如下：
請回答下列問題.
(1)已知反應①的另一產物是有毒氣體，其化學式為 .
(2)已知反應②為化合反應，該反應的化學方程式為 .
(3)已知反應③為置換反應，該反應的化學方程式為 .
(4)將反應③中的氧氣換成氫氣，可制得生產計算機芯片的高純硅，則另一產物的化學式為 .
【答案】(1) CO (2) Si + 2Cl2 高溫SiCl4
(3) SiCl4 + 2O2 高溫SiO2 + 2Cl2 (4) HCl
【解析】（1）二氧化硅和碳反應生成有毒氣體，根據反應中元素種類不變，可確定該產物為一氧化碳；故答案為：CO
（2）反應②為兩種物質生成一種物質的化合反應；根據化學方程式的書寫原則；故答案為：Si + 2Cl2 高溫SiCl4
（3）反應③為單質與化合物生成單質與化合物的置換反應，根據反應中元素種類不變，可確定另一單質生成物為氯氣；故答案為：SiCl4 + 2O2 高溫SiO2 + 2Cl2
（4）反應物為氫氣和四氯化硅生成物有硅，根據反應中元素種類不變，可確定另一元素中含有氫、氯元素；故答案為：HCl
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在日常生活中，制作饅頭時常加入泡打粉，在制作過程中由于產生二氧化碳氣體，使饅頭變得松軟可口。某小組同學對泡打粉的發面原理產生興趣，進行了以下實驗探究。
（查閱資料）泡打粉是一種復合膨松劑，又稱為發泡粉，可作為快速發面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀。
（提出問題）泡打粉為什么會產生二氧化碳氣體？
（猜想與假設）
猜想1：小蘇打受熱分解產生二氧化碳氣體
猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產生二氧化碳氣體
猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發生反應，產生二氧化碳氣體
（進行實驗）利用以下實驗裝置進行探究
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 |
1 | 在裝置1的a試管中放入小蘇打，加熱 | a試管口內壁有無色液滴， b試管中石灰水變渾濁。 |
2 | 在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱 | a試管口內壁有無色液滴， b試管中石灰水不變渾濁 |
3 | 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加________。 | ,d試管中石灰水變渾濁 |
（解釋與結論）
（1）俗稱小蘇打的物質是_______________。
（2）實驗1中，b試管中發生反應的化學方程式為___________。
（3）實驗2的現象表明，猜想2_________（填“成立”或“不成立”）。
（4）實驗3的操作： 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加_______，實驗現象為_________ ，石灰水變渾濁。猜想3成立。
（反思與評價）
（5）通過以上實驗探究，小組同學又查閱到碳酸氫鈉分解的反應為：
2NaHCO3
Na2CO3 + H2O + CO2↑， 根據以上實驗結論，小組同學想探究一下碳酸鈉是否能代替小蘇打，小組同學又提出了第4個猜想，并在以上實驗的基礎上，利用裝置2完成實驗驗證，其實驗方案為___。
（6）通過以上實驗探究，下列關于泡打粉的說法中，正確的是_______。
A.泡打粉保存時要注意防潮。
B.蒸饅頭時，先將泡打粉溶于水，再用此溶液與面粉和成面團。
C.用純堿替代小蘇打制成的泡打粉蒸饅頭時，也能起到膨松的效果。
D.在用泡打粉蒸饅頭時，在加水揉面過程與蒸的過程中均能起到蓬松作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣品10g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸60g，恰好完全反應（雜質不參加反應），反應后燒杯中的物質總質量為66.7g．
（1）生成CO2的質量m1為 ___________g．
（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_______．
（3）工業上煅燒石灰石也可得到CO2，取上述樣品10g，用這種方法生成的CO2質量為m2，則m1______m2.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題。
（1）若選用B裝置作為發生裝置制取氧氣，反應的化學方程式為___________。若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法：__________。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的反應的化學方程式： _________。若選用D裝置收集二氧化碳，請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法：___________。
（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應選擇的發生裝置是_______（選填裝置序號）。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應從_______端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應從_______端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.
請你回答下列問題.
（1）鈣元素的相對原子質量為_________.
（2）B粒子屬于________（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，X=_______.
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是___________（填序號）.
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：
(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱名稱：a____________
(2)張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是_________ ，反應的化學方程式為__________________________ ，如果要檢驗氧氣是否收集滿其方法為______________________________________。
(3)若用過氧化氫制取氧氣，應選用的發生裝置是_____（填字母），寫出 用過氧化氫制氧氣的反應的化學方程式_________。
(4)二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳氣體應選 擇的裝置是_____（填字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量．
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現象是_______________．
（2）小倩設計了如圖B所示的改進裝置，其優點是_________________（只寫一點）．
（3）集氣瓶液面以上分五等份從下到上依次標1，2，3，4．從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升到_____處（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是___________________（只寫一條）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲和乙的溶解度曲線如圖所示，請回答：
①圖中a點的含義是_______，10℃時兩物質中溶解度較大的是______；
②當乙中含有少量甲時，可采用________的方法提純乙；
③某同學將甲乙固體各30克分別加入100克水中后，進行了如下圖所示的實驗：
則上述實驗中m的取值范圍為__________；
④40℃時，取等質量的甲乙兩種物質的飽和溶液分別蒸發等量的水后，恢復到40℃，下列說法正確的是______（填字母）。
A.恢復到原溫度后，溶液中溶劑的質量：甲=乙
B.恢復到原溫度后，析出晶體的質量：乙>甲
C.若再降溫到20℃時，溶液的質量：甲>乙
D.若再降溫到20℃時，溶液的溶質質量分數：甲<乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對四份100g溶質質量分數為10%的某溶液，分別進行如下操作：①加入10g水； ②加入溶質質量分數為10%的同種溶質的溶液10g； ③ 蒸發掉10g水，無晶體析出；④加入10g同種溶質，完全溶解。操作后四份溶液中溶質質量分數由小到大的順序是（ ）
A. ①②③④ B. ①③④② C. ①②④③ D. ④③②①
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