某學習小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖所示：
（1）一周后觀察：試管①和③中的鐵釘無明顯變化，
試管②中的鐵釘明顯生銹。探究發現鐵生銹的主要
條件是鐵與空氣中的氧氣、 直接接觸。
（2）任舉一例日常生活中防止鐵制品生銹的方
法 。
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
我校化學學習興趣小組同學學習了“用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量”實驗之后，認為課本上實驗存在不足，實驗小組同學在教師的指導下將原裝置改進如圖所示，成功的測出空氣中氧氣體積分數。以下是他們的探究過程：
【查閱資料】白磷的著火點為40℃。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【設計實驗】①經測定，錐形瓶內空氣體積為230mL，則注射器中至少應吸入 mL水（填整數）；②檢驗裝置的氣密性之后，裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾；
③先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出；
④待裝置冷卻后打開彈簧夾。
【實驗現象】
白磷燃燒的現象為 ，文字表達式為 ；
氣球的變化情況為 。
【實驗結論】通過該實驗說明空氣中氧氣的體積分數約為 。
【實驗反思】請結合課本裝置圖分析，該改進裝置比課本裝置有哪些優點：
① ，② 。
（至少回答兩點）
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（10分）像科學家一樣做科學
——探究胡蘿卜汁對過氧化氫分解的催化作用
體育課上，小華不慎擦傷了皮膚，她用過氧化氫溶液對皮膚進行消毒時，驚奇地發現有嘶嘶的響聲，并產生大量氣泡。
小華通過查閱文獻獲得以下信息：
信息Ⅰ：人體皮膚細胞中存在一種叫做過氧化氫酶的物質，能加快過氧化氫分解反應的速率。
信息Ⅱ：胡蘿卜汁等植物細胞中也含有過氧化氫酶。
信息Ⅲ：酶是動植物體內活細胞產生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受溫度影響。
信息Ⅳ：在沒有催化劑時，60℃以下，溫度對過氧化氫的分解基本沒有影響。
請你在小華探究的基礎上，完成以下探究活動。
（1）胡蘿卜汁對過氧化氫的分解是否有催化作用？
請完成下表中的實驗報告（實驗步驟中應包括使用的儀器、藥品和實驗過程）。
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| | | 胡蘿卜汁對過氧化氫的分解有催化作用。 反應的化學方程式 |
| 實驗編號 | 反應物的溫度 | 混合恒溫6min時，泡沫的高度（cm） |
| A | 0℃ | 1．7 |
| B | 20℃ | 3．8 |
| C | 35℃ | 6．5 |
| D | 55℃ | 2．1 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
有一種神奇的蠟燭，點一任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續燃燒？請你一起參與探究．
查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃，當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發生燃燒，從而使蠟燭復燃．
老師告訴同學們，蠟燭芯內打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設計了以下實驗方案，請你填空和回答有關問題（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響）．
| 實驗 | 操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 1 | 切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨 | 打火石呈銀白色 | 該金屬一定不是 ． |
| 2 | 取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸 | 有無色氣體產生， | 該金屬一定不是鐵，而是鎂 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（15分）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發現，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。
【提出問題】該樣品中含有那些物質？
【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全變質，該樣品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分變質，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。
則NaOH變質反應的化學方程式為 。
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發生復分解反應；
②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。
【實驗探究1】為確定該樣品的成分，小明設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| （1）取少量樣品溶于水，加入 ； | 白色沉淀產生 | 該反應的化學方程式： ； |
| （2）將上述反應后的混合物過濾，取濾液加入 。 | 。 | 證明猜想Ⅱ正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（6分）現有某黃銅（銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應）樣品，請從下圖中選擇適當的實驗裝置，設計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質量分數并回答下列問題：
（1）寫出儀器a的名稱： 。
（2）實驗要選擇的裝置是 （填裝置編號）。若產生的氣體從左向右流，則接口的順序
為 （填接口字母代號）；
（3）細心觀察發現：盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 。
a．瓶底內壁 b．瓶口邊緣 c．瓶頸內壁 d．瓶底外壁
（4）儀器組裝好后，在開始實驗時，要先 。
（5）若實驗樣品的質量是9.9g，實驗中測定氫氣的體積是1.1L（氫氣密度為0.09g/L），則該黃銅樣品中鋅的質量分數為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
如圖所示，實驗室有一瓶標簽被部分腐蝕的溶液，已知該溶液不是NaNO3，為確定其成分，某同學進行如下研究。
【初步判斷】（1）該溶液不可能是 （填序號）．①酸；②堿；③鹽．
【實驗探究】幾位同學設計了如下實驗
【分析與推理】
（2）“步驟一”存在明顯操作錯誤，該錯誤是 ；
（3）完成“步驟一”后，可推理出該溶液一定不是 溶液（寫溶質化學式），你的理由是 。
（4）請你設計“步驟三”：
加入的X試劑是 ，若實驗現象是 ，可推理出該溶液是 （寫溶質化學式）。
【反思與評價】
（5）上述實驗中，步驟 （填寫序號）是沒有必要進行的。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（10分）興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗：
（1）氫氧化鈉固體要密封保存，原因有：
① ；② 。
【對固體猜想】
猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na2CO3；猜想三：是NaOH和Na2CO3混合物
【實驗和推斷】（2）為進一步確定成分，進行了以下探究：
對無色溶液進行以下實驗：
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 第一步： 用試管取約2mL該溶液，滴入適量氫氧化鈣溶液，振蕩。 | 現象a：白色沉淀 | 化學方程式： ① ， 有碳酸鈉并全部除盡。 |
| 第二步： 靜置，取上層清液于試管中滴入酚酞溶液，振蕩。 | 現象b： ② | 含有NaOH，猜想三成立，是NaOH和Na2CO3混合物 |
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| | | |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
有一種神奇的蠟燭，點燃后任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，
到底是什么玄機能讓蠟燭持續燃燒？請你一起參與探究。
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只
有150℃。當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發生燃燒，從而使蠟燭復燃。
【探究與反思】這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？ ，這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是 。
【實驗探究】吹不滅的蠟燭芯內的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，請你繼續探究并完成下列有關問題：（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響）
| 實驗 | 操作步驟 | 現象 | 結論 |
| 1 | 切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨 | 打火石是銀白色 | |
| 2 | | | 該金屬一定不是鐵 |
| 3 | 取少量打磨后的打火石于試管中，滴加硫酸銅溶液。 | 有紅色物質析出 | 該金屬一定是鎂 |
| 操作步驟 | 現象 | 結論 |
| | | |
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