【題目】如圖是甲、乙兩種物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法中正確的是（）
A.t1℃時，50g甲的飽和溶液中有15g甲
B.t2℃時，等質量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃，所得的溶液中甲的質量小于乙的質量
C.要使甲的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用升高溫度的方法
D.當甲中含有少量乙時，可以用降溫結晶的方法提純甲
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與人類的生活有密切的聯系。
(1)生活中干凈、衛生的自來水屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”);
(2)南昌瓦罐湯不僅營養,而且聞著鮮美,讓人食欲大開，從分子的角度解釋“聞著鮮美”的原因:___________。
(3)含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,.其洗滌廢水的任意排放會污染環境，已知在上述化合物中磷的化合價為+5,則X應為________________。
(4)汽車安全氣囊中裝有疊氮化鈉(NaN3), 將金屬鈉與液態氨反應得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應可制得NaN3,反應的化學方程式為
,則X的化學式____________。
(5) 84消毒液中的次氯酸鈉的制取原理是氯氣(Cl2)與氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和水，該反應的化學方程式為____________。
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【題目】根據下圖所示的四個實驗，得出的結論正確的是
A.對比兩個試管中的實驗，可探究相同溶質在不同溶劑里的溶解性
B.蠟燭由低到高依次熄滅，說明通常狀況下CO2不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣
C.甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹
D.向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，說明H2SO4與NaOH發生中和反應放出熱量
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【題目】下列有關敘述對應的化學方程式，所屬基本反應類型都正確的是
A.用碳酸氫鈉治療胃酸過多 
復分解反應
B.細鐵絲在氧氣中燃燒 
氧化反應
C.鋁與硫酸銅溶液反應 
置換反應
D.二氧化碳與澄清石灰水 
中和反應
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【題目】實驗室現有大理石、高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸等藥品及相關儀器和用品，請結合下列裝置回答問題：
若用高錳酸鉀制取氧氣：
（1）發生反應的化學方程式為______________。
（2）儀器a的名稱是________。
（3）選取的發生裝置是________（填字母）。
（4）能用E裝置收集氧氣是因為氧氣具有_________且不與水反應的性質。
（5）停止加熱時，先要把___________，然后再熄滅酒精燈。
（6）制取二氧化碳氣體時：反應時發生裝置內氣體增多，壓強______，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下氣體逸出。
（7）欲驗證二氧化碳氣體中混有氯化氫，應將氣體通入盛有________（填化學式）溶液的F裝置。
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【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。
（提出問題）
廢液中所含溶質是什么？
（猜想與假設）
猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想2：廢液中的溶質只有NaCl
猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl.
猜想4：廢液中的溶質是______________
（討論與交流）
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是_____________。
（實驗與結論）
（1）小亮同學為驗證猜想2，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發現酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結論__（填“正確”或“錯誤”）。理由____。
（2）小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試低上，測得pH=4，她認為猜想3 正確。對她的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是_________.
A 方法不正確，結果偏小，結論正確
B 方法不正確，結果偏大，結論正確
C 方法正確，結果偏大，結論正確
D 方法正確，結果偏小，結論不正確
（3）小麗為驗證猜想4成立，選擇了三種不同類別的物質，它們可以是__________、__________、________。
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【題目】用化學用語填空：
（1）乙醇的化學式 _____；
（2）3個金原子 _____；
（3）氯化鐵中鐵元素的化合價_____。
（4）美國科學家在宇宙中發現了氫元素的一種新粒子（H3+）。一個H3+中含有_____個質子，_____個電子。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，下列變化中y軸不符合該圖示的變化規律的是（）
A.一定量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣過程中，y軸是固體中MnO2的質量分數
B.用一定量的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣過程中，y軸是水的質量
C.足量的鎂加入到一定量的稀鹽酸中，y軸是溶液質量
D.一定量的碳還原氧化銅前后，y軸是固體的質量
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