Question

歸納與演繹是重要的科學方法，也常用于化學的學習．請根據下列實驗裝置，回答問題：

(1)我們已經學過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你
歸納出實驗室制取這兩種氣體反應的共同點        (填序號)．

A．需要加熱

B．需用催化劑

C．沒有氣體參加反應

D．生成的氣體只有一種

(2)用高錳酸鉀制取氧氣可選用發生裝置是______(填序號)，反應的文字表達式______________；
(3)裝置B中反應的文字表達式為__________________________；要隨時使反應停止或發生可選擇的發生裝置有__________(填序號，從A－E中選擇)；若用E和G組裝一套氣密好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應結束后，發現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳_______________________．
(4)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩的氣流，可選擇的發生裝置有_____(填序號)，文字表達式是______________；若用C和G組裝一套氣密好的裝置來測定氧氣的體積，反應結束后，發現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確)，其主要原因是                                         ．
[                        (5)化學上可通過多種反應得到氨氣(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：
① 氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固)氯化鈣 + 氨氣+ 水
② 碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+水 
結合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號)： 你選擇上述反應     作為實驗室制取氨氣的反應原理，選用上圖中A～H的     作為反應的發生裝置，采用的收集裝置是F和H其中氨氣應從________管導入(填a或b)F中，H的作用是吸收多余的氨氣防止污染，其中用倒置漏斗比直接用導管通入水中吸收氨氣的優點是_______________________．

Answer 1

⑴CD
⑵A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
⑶碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳   B、E；可 (能)溶于水或與水反應
⑷CD 過氧化氫氧氣+水，量筒中水的體積包含分液漏斗中加入液體體積或未冷卻到室溫就讀數
⑸① A  b 增大接觸面積充分吸收氨氣、防止倒吸(答對一個就給分)

⑴實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反共同點是：沒有氣體參加反應 、生成的氣體只有一種 。
(2)高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱制取氣體，可選用發生裝置是A，反應的文字表達式：
高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。
(3)裝置B是稀鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳氣體，文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，要隨時使反應停止或發生可選擇的發生裝置有B、E； G裝置中的水會與二氧化碳反應，會使量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏小得多。
(4)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩的氣流，可選擇的發生裝置有CD，因為分液漏斗與注射器都可以控制液體滴加的速度。文字表達式是過氧化氫氧氣+水；反應結束后，發現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確)，其主要原因是：量筒中水的體積包含分液漏斗中加入液體體積或未冷卻到室溫就讀數
(5)應選①，因為②還會產生二氧化碳氣體。反應是固體加熱反應制取氣體，應選A裝置。因為氨氣密度小于空氣，故應從b管導入。用倒置漏斗比直接用導管通入水中吸收氨氣的優點是增大接觸面積充分吸收氨氣、防止倒吸。