【題目】（6分）用化學用語表示：
（1）實驗室可以在常溫下制得氧氣，試寫出其化學方程式： ；
（2）赤鐵礦中的主要成分是Fe2O3 ，焦炭在高溫條件下可以與其反應生成鐵和二氧化碳，所發生反應的化學方程式為 ；
（3）經總結發現在初中所學的四種基本反應類型中，生成物均可能有水產生，請寫一個有水生成的置換反應的化學方程式 。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據某晚報報道，一輛載有約30噸硝酸的罐車在某廠道路發生側翻，硝酸泄漏，散發出黃色煙霧，流到石灰石地面，發出嘶嘶聲，產生大量氣泡。泄漏出來的硝酸不斷流進路邊的排水溝，氣味十分刺鼻。
（1）由題給信息可知，硝酸的物理性質之一是 ；
它泄漏到石灰石地面發出嘶嘶聲，說明硝酸與石灰石發生了化學反應，生成的氣體是 ；
（2）硝酸見光后，除分解生成二氧化氮氣體外，還生成氧氣和水，生成的二氧化氮和氧氣體積比為4：1。實驗室保存硝酸應密封、 ，放在低溫陰涼處。硝酸見光分解的化學方程式是 ；
（3）為消除硝酸對環境的污染，對泄漏的酸必須處理。經濟上合理、對環境污染小的化學處理方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質．其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為混合物．它們之間有下圖轉化關系（部分生成物已省去）
（1）指出B的一種用途 ，用化學式表示D的組成 、 ．
（2）寫出化學方程式：F→E H→C
G→I ，B→H ．
（3）上述反應沒有涉及到的基本反應類型是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中分別盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的一種，用一根燃著的木條分別插人集氣瓶中，觀察到的現象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續燃燒如初，丙中木條燃燒得更旺，則可判斷出甲、乙、丙三個集氣瓶中所盛放的氣體依次是
A．氧氣、二氧化碳、空氣 B．二氧化碳、氧氣、空氣
C．空氣、氧氣、二氧化碳 D．二氧化碳、空氣、氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）下圖是大家所熟悉的實驗室制取和收集氣體的裝置圖，請回顧回答以下問題：
（1）如果要以高錳酸鉀為試劑制取一瓶純凈的氧氣，應選用 （填序號，下同）組合的裝置，該反應的化學方程式是__ _。
（2）實驗室欲制取二氧化碳的反應的化學方程式是 ，用B裝置制取氣體時，要求使長頸漏斗的下口深入液面內的目的是 ，收集二氧化碳只能用裝置C的理由是 。
（3）請根據你所掌握的氧氣和二氧化碳的制取、收集經驗，總結寫一條具有可拓展、遷移意義的制取或收集其它氣體的規律 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(4分)下圖是六種物質之間的轉化和反應關系。用“—”表示兩種物質可以發生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質。A是赤鐵礦的主要成分，B是可用于生產染料及精煉石油的酸，C是氧化物，D是常溫下為液態的有機物(初中范圍內)。請回答下列問題：
（1）在圖中標出四種物質(或溶質或主要成分)的化學式 ；
（2）A與一氧化碳反應的實驗現象 ；
（3）寫出D轉化為C的化學方程式 。
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