Question

25、冬日里的一天，某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂，里面噴出大量的黃色液體，并伴有一些紅褐色的固體．水暖師傅、老師及同學們進行了緊急搶修．事后，同學們出于好奇收集了紅褐色固體進行探究．
初步分析：紅褐色固體的主要成分是鐵銹，鐵銹的成分復雜，主要是

氧化鐵

．
由此聯想到鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟

氧氣

、

水

等物質相互作用，發生一系列復雜的化學反應，使鐵轉化為鐵的化合物的過程．
收集資料：①氫氧化鐵（紅褐色）加熱可得鐵的氧化物+水（反應前后元素化合價不變）；②暖氣片是由生鐵鑄成的；③當地暖氣用水為硬度較大的自來水；④鐵與銅都屬于金屬，有部分相似的化學性質．如：銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學式為Cu₂（OH）₂CO₃]．
提出猜想：請根據上述任意一條資料分析，紅褐色物質中還可能含有的物質是

氫氧化鐵

（寫一種物質即可），你猜想的依據是

鐵與氧氣、水反應的反應物中所含元素種類與氫氧化鐵一致，并且鐵銹的顏色是紅褐色的

設計實驗：請設計一個實驗來驗證你的猜想（紅褐色固體已干燥并研成粉末）

Answer 1

分析：鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸，鐵銹的主要成分是氧化鐵．依據氫氧化鐵受熱分解能生成氧化鐵和水來設計實驗．

解答：解：鐵銹的成分復雜，主要是氧化鐵．故填：氧化鐵．
鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟氧氣、水等物質相互作用，發生一系列復雜的化學反應，使鐵轉化為鐵的化合物的過程．故填：氧氣、水．
氧化鐵是紅棕色的，氫氧化鐵是紅褐色的，鐵銹的顏色是紅褐色的，說明鐵銹中可能含有氫氧化鐵．故填：氫氧化鐵．
依據是：鐵與氧氣、水反應的反應物中所含元素種類與氫氧化鐵一致，并且鐵銹的顏色是紅褐色的．
設計實驗如表中所示．氫氧化鐵受熱能生成氧化鐵和水．

實驗過程	實驗現象
將紅褐色固體放于試管中加熱	管壁出現水珠

點評：解答本題要充分理解鐵生銹與氧氣和水有關，同時要掌握各種物質的物理性質和化學性質等方面的內容，學會探究實驗的設計方法，并且能夠根據實驗現象進行分析、判斷，從而得出正確的結論．