【題目】下列關于實驗現象的描述，不正確的是
A. 鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
B. 紅磷在空氣中燃燒時，產生大量白煙
C. 硫酸銨與熟石灰混合研磨，產生了能使濕潤紅色石蕊試紙變藍的氣體
D. 向豆漿中加入鹽鹵或石膏，能析出白色固體
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)，他們設計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現象，分析有關數據，推算元素含量。
(1)裝置A中所發生反應的化學方程式為__________________________________。
(2)裝置B的作用是__________________。
(3)裝置E中的現象是_______________。
(4)若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若裝置D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為________g。(計算結果可為分數形式)
(5)若沒有連接裝置B，將使該塑料試樣中氫元素質量的測算結果____________(選填“偏小”“偏大”或“無影響”)。
(6)若該塑料袋是由聚氯乙烯塑料制成的，則要檢驗生成了氯化氫氣體，應將裝有足量____________溶液的試劑瓶添加到________和________裝置之間。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將5%的NaOH溶液逐滴加入10g稀鹽酸中，邊滴加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示，請回答：
(1)當恰好完全反應時，消耗NaOH溶液的質量為多少g；
(2)計算稀鹽酸中溶質的質量分數。
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【題目】下列反應中，不屬于置換反應的是_________
A．Cl2＋2NaBr===2NaCl＋Br2
B．CuO＋CO
CO2＋Cu
C．Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu
D．____________________________
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【題目】白銅(Cu 、Ni合金)因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優點，常代替銀做飾品。如圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應產物在圖中已略去)。
已知溶液B中含有一種二價金屬的硫酸化合物，溶液D中只有一種溶質。
分析該流程，回答下列問題：
(1)固體A的化學式為__________，過程Ⅱ中的實驗操作名稱是____________。
(2)過程Ⅰ中反應的化學方程式為____________________________________________。
(3)Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是________________________。
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【題目】如圖是某校學生分小組在實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：
(1)在A裝置中使用儀器a應注意的事項是______________________；裝置B中發生反應的化學方程式為________________________；裝置C中觀察到的現象是____________________。
(2)小柯組同學觀察到裝置D中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，他認為不足以說明二氧化碳的密度比空氣大，為什么？__________________________________________。
(3)小宇組同學觀察到D裝置中只有下層蠟燭熄滅了，請分析可能的原因：______________________(寫出一點)。
(4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從________(選填“c端”或“d端”)通入。
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【題目】下列關于原子的敘述正確的是( )
A. 原子是不能再分的粒子
B. 一切物質都是由原子直接構成的
C. 一切原子的原子核由質子和中子構成
D. 原子核內質子數必等于核外電子數
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【題目】下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是 ( )
A. 用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時，不宜選擇氯酸鉀
B. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
C. 反應時間較長的是高錳酸鉀
D. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀
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