【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.三種固體物質的溶解度大小關系為 a>b>c
B.t1 ℃時，將 30 g 的固體 a 加入 50 g 水中，所得溶液的溶 質質量分數約為 16.7%
C.c 的飽和溶液中混有少量 a 時，可通過降溫結晶的方法 提純 c
D.t2 ℃時，a、b 兩種物質的飽和溶液降溫到 t1℃，析出晶體較多的是 a
【答案】B
【解析】
A、由溶解度曲線可知，三種物質的溶解度曲線有交叉，因此在沒有規定溫度的條件下，無法比較溶解度的大小。故選項敘述錯誤。
B、t1 ℃時，a物質的溶解度為20g，將30g的固體a加入50 g水中，a物質只能溶解10g，所得溶液的溶質質量分數為
。故選項說法正確。
C、a物質的溶解度隨溫度的升高溶解度增大，c物質的溶解度隨溫度升高而減小，當c的飽和溶液中混有少量a時，可以采用升溫使c析出晶體，故選項敘述錯誤。
D、a 隨溫度變化溶解度變化較大，若相同質量的a、b 兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃，析出的晶體質量較多的是a，但是選項中沒有規定飽和溶液的質量，因此無法比較析出晶體的大小；故選項敘述錯誤。
故選：B。
鴻圖圖書寒假作業假期作業吉林大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將25 g石灰石樣品放入燒杯中(雜質既不溶于水也不參加反應),加入稀鹽酸至恰好完全反應,共用去稀鹽酸100 g.燒杯內剩余物質的總質量為116.2g.請計算:
(1)生成二氧化碳的質量為______________g。
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為多少?____________
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數為多少?____________ (結果保留至1%)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】FeSO47H2O是一種重要的食品和飼料添加劑．某工業廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO8和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），實驗室用此廢渣制備FeSO47H2O的流程如圖1：
請根據流程圖回答下列問題：
（1）稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應的化學方程式為______________________
（2）操作②的名稱是_______ 。
（3）經測定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2，你認為實驗室___（填“能”或者“不能”）用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應制CO2.
（4）加入鐵粉后主要現象為：鐵粉逐漸溶解，____________________ 。寫出Fe與Fe2（SO4）3反應的化學方程式為__________________．
（5）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2．待結晶完畢后，過濾出晶體，用少量冰水洗滌2﹣3次．用冰水洗滌的目的是：
Ⅰ除去晶體表面附著的雜質；Ⅱ___________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某礦山開采的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，進行下列操作：取6g石灰石樣品，將其敲碎后，放入燒杯內（燒杯質量為20g），再加入50g足量的稀鹽酸使其完全反應（雜質不與鹽酸反應）。反應所需時間（t）和燒杯及其所盛物質總重量（m）的關系如圖所示，試計算：
（1）實驗結束時共放出二氧化碳______g；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數________（計算結果保留小數點一位）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組選用如圖裝置進行常見氣體的實驗室制取。提示：常溫下CO2難溶于飽和的 NaHCO3溶液。
回答下列問題：
（1）儀器①的名稱為_____。
（2）若實驗室要加熱KMnO4制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是_____，反應的化學方程式為______________。還可以用_________裝置來收集氧氣，理由是 ___________。
（3）實驗室常用_________和稀鹽酸制取CO2，選取的發生裝置是______,收集裝置是________。用此方法制得的CO2中混有HCl．為了除去CO2中混有的HCl，可在B、D裝置之間連接F裝置，導管口a應連接_____（填“b”或“c”），此時F裝置中盛裝的試劑為_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖甲是實驗室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略)，請回答下列問題：
(1)儀器名稱：a___，b___。
(2)圖甲 B圖的裝置可用來制取一種具有助燃性的氣體，寫出制取該氣體的化學方程式：_____，該裝置操作上的優點是______。D裝置操作上的優點是______。
(3)若要制備大量的二氧化碳用于實驗，宜選用______(圖A﹣C中選填)做發生裝置，此裝置的氣密性檢查方法是_______，則裝置氣密性良好。若用 E收集一瓶干燥的二氧化碳，其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是______(填名稱)，并將圖 E補充完整_____。
(4)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，發生裝置如圖 F所示。打開止水夾，若發現稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是_______(填字母)。
A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸鈉溶液 C 硫酸鈉溶液 D 澄清石灰水。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探索化學世界的奧秘，需要掌握科學的方法。
（1）實驗是學習化學的一條重要途徑。
①儀器X 的名稱為______。
②若用鋅與稀硫酸反應制取一瓶干燥的氫氣，所選裝置的連接順序是________—________—________—________（填管口字母），反應的化學方程式為________。
（2）在宏觀、微觀、符號之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。
①以下是某化學反應的微觀示意圖：
＋ 
＋
表示氮原子，
表示氫原子，
表示氯原子
對應的物質的化學式為______；若有 17g 
完全反應，則生成的的質量為______g。
②圖 1 表示氫氧化鈉和鹽酸反應的微觀過程，其反應實質可以用 H＋+ OH－ = H 2O 來表示；圖 2 表示碳酸鈉和鹽酸反應的微觀過程，則該反應的實質可以用_________來表示。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】CO2 可用于制備碳酸飲料，人飲后有清涼感。某同學設計如下實驗，測定某品牌碳酸飲料中的CO2 的含量。
實驗步驟：
①將 250mL 瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍至剛好結冰；
②將飲料從冰箱內取出，迅速加入質量分數為 50%NaOH 溶液 5mL；倒轉飲料瓶，輕輕震蕩，完全反應，然后放置恢復至室溫，待測定；
③稱得裝置 D 的質量為 x g，按上圖連接實驗裝置。將步驟②中待測液全部加入儀器②中，關閉開關 a， 打開儀器①的活塞，向儀器②中注入稀鹽酸，至不再產生氣泡，關閉儀器①的活塞；
④打開開關 a，向裝置中鼓入空氣，一段時間后，稱量 D 裝置質量為 y g。
注：實驗中各種溶液的密度都視為 1g/mL。堿石灰是 CaO 與 NaOH 的固體混合物。
（1）步驟②中發生反應的化學方程式為___________。
（2）E 裝置的作用是_________。
（3）根據題中提供的數據計算此品牌碳酸飲料中 CO2 的含量為_____________g/L。
（4）步驟④鼓入空氣的目的是___________。
（5）若沒有 C 裝置，則測得 CO2 含量會_____________（填“偏大”“偏小”“無法確定”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】稀土金屬因其獨特的性能而被譽為“新材料之母”。稀土金屬釔的氧化物（Y2O3）廣泛應用于航空航天涂層材料，其顆粒大小決定了產品的質量。利用富釔稀土（含 Y2O3 約 70%，含 Fe2O3、CuO、SiO2 等約30%)生產大顆粒氧化釔的種工藝如下：
（1）氧化釔(Y2O3)中，Y 元素的化合價為____________。
（2）“酸溶”過程中，氧化釔與鹽酸反應的化學方程式是____________。
（3）“分離提純”是為了除去濾液 1 中的___________（填化學式）。
（4）“調 pH”時加入堿液使溶液的 pH____________（填“增大”或“減小”）。
（5）碳酸釔灼燒分解的化學方程式是____________。
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